사회복지학개론 2025학년도 2학기 중간과제] 1. 사회복지학개론 1강에서 7강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오 2. 가난은 나라도 구하지 못한다라는 말과 가난은 나라가 구해야 한다라는 말에 대해 논하시오.

소개글

사회복지학개론 2025학년도 2학기 중간과제] 1. 사회복지학개론 1강에서 7강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오 2. 가난은 나라도 구하지 못한다라는 말과 가난은 나라가 구해야 한다라는 말에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

사회복지학개론 2025학년도 2학기 중간과제

1. 사회복지학개론 1강에서 7강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오. - 제 1강 한나 아렌트의 ‘악의 평범성’
1) 그 내용을 요약하시오.

2) 이것이 왜 인상적인지를 설명하시오.

3) 이로 인해 자신의 생각에 어떤 영향을 주었는지를 서술하시오.
① 도덕적 판단의 주체성에 대한 자각
② 순종과 복종의 위험성에 대한 경계
③ 현대 사회에서의 실천적 교훈

2. ‘가난은 나라도 구하지 못한다'라는 말과 '가난은 나라가 구해야 한다‘라는 말에 대해 논하시오.
1) 가난은 나라도 구하지 못한다 : 개인 책임 중심의 시각 (자립과 한계)

2) 가난은 나라가 구해야 한다 : 국가 책임 중심의 시각 (복지와 사회적 연대)

3) 두 시각의 차이점과 상호보완 가능성
① 책임의 주체와 한계: 개인 자율성과 국가 개입의 경계
② 효율성과 형평성의 균형 문제
③ 실천적 조화 방안: 상호 책무와 협력 모델

4) 두 입장에 대해 자신의 생각
① 개인의 노력과 책임에 대한 나의 시각
② 국가의 역할과 제도적 지원에 대한 평가
③ 개인과 국가가 협력하는 방향에 대한 제언

3. 참고문헌

본문내용

을 가중시키고 복지 의존을 낳아 장기적으로 효율성을 저해할 수 있다. 결국 두 시각의 대립은 효율과 형평이라는 가치의 긴장으로 나타난다. 한쪽이 완전히 승리하는 해법은 존재하지 않으며, 국가가 안전망을 제공하면서도 개인의 자립을 유도하는 방식으로 두 가치를 조화롭게 결합하는 것이 핵심 과제이다. 예를 들어 근로연계 복지나 사회적 기업 지원은 국가가 재정을 투입해 형평을 확보하면서도 개인의 노동 참여와 경쟁을 유도해 효율성을 유지하는 모델로 평가된다.
③ 실천적 조화 방안: 상호 책무와 협력 모델
두 시각이 실질적으로 상호 보완되기 위해서는 개인과 국가가 각자의 책임을 분명히 인식하면서 협력할 수 있는 제도적 장치가 필요하다. 첫째, 국가는 빈곤층이 최소한의 생활을 유지할 수 있는 기본 안전망을 제공해야 한다. 기초생활보장제도, 공공의료, 무상 교육 등은 출발선의 격차를 완화하고 개인이 자립할 수 있는 기반을 마련한다. 둘째, 개인은 국가의 지원을 단순한 수혜로 소비하는 데 머물지 않고, 제공된 기회를 활용해 자립을 향한 노력을 지속해야 한다. 근로 연계형 복지 프로그램이나 직업 재교육 과정에 적극적으로 참여하고, 사회적 기업이나 지역 공동체 활동을 통해 경제적·사회적 역량을 키우는 것이 그 예이다. 셋째, 사회 전체가 연대의식을 공유하고 제도적 실험을 지지하는 문화가 필요하다. 예를 들어 기본소득 논의, 청년 주거 지원, 고령층 재취업 정책 등은 국가와 개인이 협력해 빈곤을 예방하고 완화할 수 있는 새로운 시도이다. 이러한 협력 모델은 국가가 무조건적인 지원자가 아닌 촉진자, 개인이 수동적 수혜자가 아닌 능동적 참여자로 자리 잡게 함으로써, 효율성과 형평을 동시에 추구하는 균형점을 만들어 낸다.
결국 두 시각의 차이는 단순한 대립이 아니라, 빈곤 문제 해결을 위한 상호 보완적 전략으로 발전할 가능성을 내포한다. 개인의 자립 의지와 국가의 제도적 지원이 균형을 이룰 때만이 가난의 대물림을 끊고 사회 전체의 지속 가능한 발전을 도모할 수 있다. “가난은 나라도 구하지 못한다”가 던지는 자기 책임의 자극과, “가난은 나라가 구해야 한다”가 요구하는 공동체적 연대가 만나야만 진정한 해법이 형성될 수 있다는 사실이 여기에 담겨 있다.
4) 두 입장에 대해 자신의 생각
① 개인의 노력과 책임에 대한 나의 시각
나는 가난을 극복하기 위한 개인의 노력이 여전히 매우 중요한 요소라고 본다. 개인은 자신의 삶을 설계하고 선택할 자유와 동시에 책임을 가진 존재이기 때문이다. 교육을 통해 새로운 기술을 습득하거나, 작은 일이라도 꾸준히 일하며 경험을 쌓는 과정은 빈곤 탈출의 실질적 토대가 될 수 있다. 실제로 주변에서 어려운 환경을 딛고 자영업을 시작하거나 전문직으로 전환하여 생활을 개선한 사례를 볼 때마다 개인의 의지와 꾸준한 노력의 힘을 실감한다. 또한 개인이 스스로의 삶을 책임지려는 태도는 단순히 경제적 자립을 넘어 자존감과 자기 결정권을 강화하여 삶의 만족도를 높인다. 그러나 나는 동시에 이러한 책임이 무한하지 않다는 사실도 인정해야 한다고 생각한다. 교육 기회의 불평등, 비정규직 확대, 경기 침체와 같은 구조적 요인은 개인이 아무리 노력하더라도 극복하기 어려운 벽이 될 수 있다. 따라서 개인 책임을 강조하는 시각은 자립심을 고취하는 긍정적 자극제가 될 수 있지만, 그것이 실패한 사람을 ‘노력하지 않은 자’로 단정하거나 사회적 지원을 축소하는 논리로 사용되어서는 안 된다.
② 국가의 역할과 제도적 지원에 대한 평가
나는 국가가 빈곤 문제를 해결하기 위해 적극적으로 개입해야 한다는 입장에 동의한다. 가난은 단순히 개인의 선택에서 비롯되는 것이 아니라, 사회 구조와 경제 시스템이 복합적으로 얽힌 결과이기 때문이다. 국가가 제공하는 복지 정책은 개인이 노력할 수 있는 최소한의 기반을 마련하고, 위기 상황에서 삶이 완전히 무너지는 것을 방지한다. 기초생활보장제도, 국민건강보험, 아동수당, 고령층을 위한 기초연금 등은 사회 구성원이 인간다운 생활을 유지할 권리를 실질적으로 보장하는 장치로서 큰 의미가 있다. 나는 특히 교육과 주거 지원이 세습적 빈곤을 차단하는 핵심적 역할을 한다고 본다. 아이들이 가정의 경제적 배경과 무관하게 양질의 교육을 받을 수 있어야 하고, 청년들이 안정된 주거 환경 속에서 자신의 미래를 준비할 수 있어야 한다. 다만 국가의 역할이 무한정 확대될 경우 세금 부담이 커지고, 복지가 정치적 인기 정책으로 변질될 위험이 있다는 점도 무시할 수 없다. 따라서 복지 제도는 단순히 현금을 지급하는 방식에서 벗어나, 개인이 노동시장에 참여하고 자립할 수 있도록 촉진하는 방향으로 설계될 필요가 있다.
③ 개인과 국가가 협력하는 방향에 대한 제언
내가 생각하는 가장 현실적이고 지속 가능한 해법은 개인과 국가가 서로의 책임을 인정하며 협력하는 체계를 구축하는 것이다. 국가는 기본적인 생활을 보장할 수 있는 안전망을 마련하되, 지원이 단순한 시혜에 그치지 않도록 근로 연계 복지, 직업 재교육, 사회적 기업 육성 등 자립을 돕는 제도를 강화해야 한다. 개인은 이러한 기회를 적극적으로 활용하여 노동시장에 참여하고, 스스로의 역량을 개발하는 노력을 지속해야 한다. 예를 들어 공공 일자리 프로그램이나 창업 지원 제도를 통해 새로운 기술을 배우고 사업을 시작하려는 사람들에게는 일정 기간의 안정적 지원과 함께 성과에 따른 인센티브를 제공하는 방식이 효과적일 수 있다. 또한 지역사회가 중심이 되는 협력 모델도 중요하다. 지방정부와 시민 단체, 기업이 연계한 복합 프로그램은 국가가 모든 것을 직접 수행하기 어려운 영역을 보완하고, 개인에게 더 다양한 선택지를 제공한다. 이러한 협력적 접근은 국가가 무조건적인 공급자가 아니라 촉진자로, 개인이 수동적 수혜자가 아니라 능동적 참여자로 자리매김하도록 만든다. 결국 가난을 극복하기 위한 해법은 한쪽의 책임을 강조하는 데서 나오지 않는다. 개인과 국가가 서로의 역할을 명확히 인식하고, 제도와 노력이 교차하는 지점에서만 지속 가능한 변화가 가능하다는 점을 잊지 말아야 한다.
3. 참고문헌
유범상 김종해 여유진 (2019) 사회복지학개론. 방송통신대학교 출판문화원

키워드

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