반듀라의 사회학습이론

본문내용

들에게 남성적 특질을 소녀들에게는 여성적 틀직을 발달시키도록 격려한다. 그러나 확실하게 구분된 남녀의성역할 정체감은 과연 적응적 가치를 지니고 있는 것인가에 대한 논쟁이 일어나au 개인의 성은 타고난 것이지만 성역할은 학습 된 것이라는 생각이며 이것은 성 특질의 유전 가능성을 주장하지는 않지만 사회화 과정에서 발달되는 부분이 더 많다고 믿고 있다.
자기강화- 자신의 기대와 표준을 정해 놓고 그것에 도달하거나 초과하거나 미치지 못할 때 자기 자신에 대한 보상화 처벌을 스스로 관리한다.
친 사회적 행동- 친 사회적 행동이란 도움주기 나누어 각기와 같이 사람들 사이의 우호관계를 촉진시키거나 유지하는 행동등의 긍정적인 사회적 행동을 의미한다. 이러한 행동은 외부적 보상없이 다른사람을 돕는 행위이다.
* 모방의 효과
모방은 세가지 측면에서 관찰자(학습자)에게 영향을 미친다.
첫째, 타인이 하는 행동을 관찰함으로 새로운 반응을 학습 할 수 있다.
둘째, 타인·행동의 관찰에 대해 어떤 특수한 행위를 억제하거나 피하게 될 수 있다.
셋째, 모방은 행동의 촉진작용을 하기도 하는데, 흔희 어떤 행동을 할 줄 알면서도 하지 않거나 그러한 행동을 따라 하게 되는 경우 이다.

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