한눈에 들어오는 8가지 체육 수업모형 핵심정리(100% 도표화) -

소개글

한눈에 들어오는 8가지 체육 수업모형 핵심정리(100% 도표화) - 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

-1번째 표-
1) 각 모형의 개요
2) 각 모형의 이론적 배경
3) 교수에 관한 가정
4) 학습에 관한 가정
5) 모형의 주제
6) 학습영역 우선순위 및 영역간 상호작용
7) 학생의 학습선호
8) 모형의 타당성

* 8가지 모형의 주도성 프로파일의 항목별 특성
1) 내용선정
2) 수업운영
3) 과제제시
4) 참여형태
5) 교수적 상호작용
6) 학습진도
7) 과제전개

* 주도성 프로파일 표 보는 방법 제시

본문내용

, 더 난이도가 있는 복잡한 과제를 전개시켜야함.
전
술
게
임
모
형
내용 선정
①교사는 전술문제를 나열, 사용할 게임·게임유사상황 계획(학생의 전술인지,의사결정 발달)
②교사는 학생이 해결해야할 전술 문제를 계열성 고려해 제시함.③
수업 운영
①교사는 관리 계획, 규칙, 절차, 상규적 행동 등을 결정함.
②학생은 모의 상황과 연습을 통해 발전해나가면서 효율성이 향상됨.
과제 제시
①교사=겜지식의 정보원, 학습과제 계획·실행하는 유일한 존재.
②교사는 학생이 전술과 기능을 결합하게 위해 연역적 질문을 제시
참여 형태
①교사 중심적으로 이루어짐.
②모든 학습과제와 과제구조 결정, 학생이 전술문제 해결하고, 연습 실행하도록 지도
상호 작용
①학생이 전술 문제 해결하도록 연역적 질문 활용, 단서·안내·피드백 제공함.
②학생 이해를 심화 개발시키기 위해 해결 후에도 연역적 질문 계속 활용해 나감.
학습 진도
①학생 중심이 된다.
②학생이 게임상황에서 연습을 언제 시작하고 마칠지를 스스로 결정함.
과제 전개
①매우 교사중심이 됨
②각 학습활동이 끝나고 학생이 다음 전술문제와 학습과제로 이동하는 시기를 결정.
책
임
감
지
도
모
형
내용 선정
①교사는 학생들의 현재수준 확인, 적절한 학습활동 계획 후 TPSR 모형 내용 결정함.
수업 운영
①낮은 수준 책임감 학생 : 관리·의사결정·행동들에 대해 교사가 직접적 통제.
②높은 수준 책임감 학생 : 수업 관리 운영 권한을 학생에게 이양
과제 제시
①개인적·사회적 책임감의 과제 제시는 교사가 학생의 수준에 따라 제시한다.
②현 단계보다 한 단계 높은 전략을 제시하여 유도해야 한다.
참여 형태
①다양한 참여유형을 이용 / 교사가 약간 언제·어떻게 참여할지 결정한다.
상호 작용
①교사와 학생은 항상 상호작용 함.(교사-학생 관계, 언어적·비언어적 상호작용)
②학생 안전이 위협당할시에 교사가 직접적으로 개입·수정
③교사는 상담자 역할
학습 진도
①교사는 학생이 다음 수준으로 언제 옮겨갈지를 결정.
과제 전개
①교사에 의해 과제를 전화하는데 이는 학생의 대응,성취를 교사 판단에 의해 결정한다.
②과제는 학생의 수준에 맞게 계획함.
* 주도성 프로파일 표 보는 법 *
예) 직접교수 모형을 예시로 들어보겠습니다.
직접적(교사중심적) 상호작용적(교사-학생 함께) 간접적(학생중심적)
<내용선정>
<수업운영>
<과제제시>
<참여형태>
<상호작용>
<학습진도>
(A)
(B)
<과제전개>

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