계절별 음악 활동 - 도입, 전개, 마무리

소개글

계절별 음악 활동 - 도입, 전개, 마무리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 본 활동
1) 도입
2) 전개
3) 마무리

2. 심화활동

3. 교육적 의의 및 참고서적
1) 활동에 대한 아동의 반응 및 교육적 의의 (느낀점)
2) 참고서적 및 인터넷 사이트

본문내용

게 걷거나 뛰어본다.
- 빠르게 소리가 날 때는 빨리 뛰고 느리게 소리가 날 때는 천천히 걷는다.
3) 마무리
① 리듬개념 형성을 위한 놀이 활동하기
리듬퍼즐
- 먼저 선생님이 리듬막대로 리듬 퍼즐 에 나와 있는 주요 리듬을 쳐준다.
- 아이들에게 8개로 등분된 원형 판에 수업하는 단원의 주요 리듬 8개를 각 등분마다 붙인 자료로 추를 돌려서 나온 음을 박수로 친다.
- 리듬이 틀릴 경우는 선생님이 다시 한 번 더 리듬막대로 쳐준다.
리듬주사위 놀이
- 주사위를 던져 주사위 창문을 펼치면 창문 속에 리듬이 숨겨져 있다.
- 숨겨진 리듬을 찾아 리듬 치기를 한다.
2. 심화활동
주제: 음색개념 형성을 위한 놀이 활동
목적: 음의 성분 차이에서 생기는 감각적 특성을 구분하는 능력을 배운다.
① 남자일까, 여자일까?
- 학생들은 눈을 감고 교사가 지목한 학생만 노래를 부른다.
- 그 학생은 자신의 목소리로 부르거나, 혹은 다른 성의 목소리를 흉내 내어 노래 를 부른다.
- 가창이 끝나면 나머지 학생들이 남학생이었는지 여학생이었는지를 맞춘다.
② 나는 누구일까요?
- 술래를 정하여 술래만 눈을 가리거나 감고, 나머지 학생들은 다 같이 노래를 부른다.
- 마지막 네 마디만 지정된 한 명의 학생이 부르고, 술래가 그 학생을 찾는다.
3. 교육적 의의 및 참고서적
1) 활동에 대한 아동의 반응 및 교육적 의의 (느낀점)
가을이라는 계절에 대해 자유롭게 이야기하면서 생각을 신체 활동을 통해서 창의적인 표현을 할 수 있었다. 낙엽의 소리를 표현하면서 계절이 가져다주는 변화를 직접 관찰하고 느끼며 자유롭게 표현할 수 있었고, 어렵거나 할 수 있는 음악을 아동들에게 놀이 활동과 신체표현으로 자연스럽게 느끼도록 해주게 계기가 되었다. 리듬감과 음색개념을 놀이와 게임을 통해 아동들은 보다 쉽게 익혔다.
아이들은 내가 생각하는 것보다 보다 더 다양하게 감정과 생각을 표현하였는데 이는 아동들에게 어떤 방법으로 지도하느냐에 따라서 아이들은 자연스럽고 다양하게 생각과 행동으로 나타낸다는 것을 알게 되었다.
2) 참고서적 및 인터넷 사이트
▲ 참고서적
봄노랑 여름노랑 가을노랑 겨울노랑 (저자 -조문현/<주> 두산 동화)
1, 2학년이 읽고 싶은 낭송 동시집 (삽화: 정호진 편집: 손광세 출판사: 파랑새 어린이 )
▲ 인터넷 사이트
http://www.ilovei.co.kr/bbs/zboard.php?id=i_data&no=49

키워드

대구사이버대학,   아동음악과 동작,   계절별 음악활동