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목차
구강보건교육
- 미취학아동 구강보건교육
- 학교 구강보건교육
- 특수집단 구강보건교육
- 미취학아동 구강보건교육
- 학교 구강보건교육
- 특수집단 구강보건교육
본문내용
Ⅱ. 미취학아동 구강보건교육
초등학교에 입학하기 전의 아동을 미취학 아동이라고 하며 만 6세 미만의 아동을 가리킨다.
1. 영유아의 구강보건교육
대부분 2~3세에 유치의 맹출이 완성되는 시기이자 영구치가 형성되는 과정에 있기 때문에 특별한 구강건강관리가 요구된다.
<영유아의 구강위생관리>
칫솔을 선택할 때에는 영유아의 손 크기에 알맞은 것을 고르고, 영유아의 흥미를 유발할 수있는 재미있는 모양으로 고르는 것이 좋다.
학령기 이전의 4~6세의 아동을 말하며 흥미와 재미를 줄 수 있는 교육방법이 매우 중요하다.
<유치원생의 구강위생관리>
유치원생의 칫솔법은 횡마법, 묘원법으로 실시하나 횡마법은 습관화되기 쉬우므로 묘원법으로 실시하도록 한다.
3. 자모를 통한 구강보건교육
인생의 출발점에 선 영유아 시기는 신체적, 정신적 발달뿐만 아니라 사회성의 기초가 형성되는 시기이다.
초등학교에 입학하기 전의 아동을 미취학 아동이라고 하며 만 6세 미만의 아동을 가리킨다.
1. 영유아의 구강보건교육
대부분 2~3세에 유치의 맹출이 완성되는 시기이자 영구치가 형성되는 과정에 있기 때문에 특별한 구강건강관리가 요구된다.
<영유아의 구강위생관리>
칫솔을 선택할 때에는 영유아의 손 크기에 알맞은 것을 고르고, 영유아의 흥미를 유발할 수있는 재미있는 모양으로 고르는 것이 좋다.
학령기 이전의 4~6세의 아동을 말하며 흥미와 재미를 줄 수 있는 교육방법이 매우 중요하다.
<유치원생의 구강위생관리>
유치원생의 칫솔법은 횡마법, 묘원법으로 실시하나 횡마법은 습관화되기 쉬우므로 묘원법으로 실시하도록 한다.
3. 자모를 통한 구강보건교육
인생의 출발점에 선 영유아 시기는 신체적, 정신적 발달뿐만 아니라 사회성의 기초가 형성되는 시기이다.
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