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Ⅱ. 미취학아동 구강보건교육 초등학교에 입학하기 전의 아동을 미취학 아동이라고 하며 만 6세 미만의 아동을 가리킨다. 1. 영유아의 구강보건교육 대부분 2~3세에 유치의 맹출이 완성되는 시기이자 영구치가 형성되는 과정에 있기 때문에
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  • 등록일 2009.07.02
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보건 사업 ① 임산부 건강관리 : 임신 신고/임산부 등록관리/무료 태아기형아 검사(쿼드검사) ② 영유아 건강관리 : 영유아 등록관리/선천성대사이상검사/미취학아동 시력검진 8. 구강보건 사업 : 치아홈메우기사업/노인의치보철사업/미취학
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  • 등록일 2020.06.24
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구강질환예방법에는 불소이용법이 있으며 불소이용법에는 불소복용법과 불소도포법이 있다. 구강질환예방의 대상 집단은 지역주민 전체와 학교집단 그리 고 미취학 아동의 유치원 등 1. 일반 대상 구강보건예방사업 1) 수돗물불소농도
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  • 등록일 2009.07.02
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미취학 아동의 식습관 및 영양실태조사 신승철 외 2명(2000), 예쁜이 튼튼한 이 최규범, 부모의 구강보건지식과 행동이 초등학생의 구강보건행동에 미치는 영향, 인제대학교 보건대학원 석사학위논문 GEORGE LASKARIS, 윤창륙 역, 구강질환의 진단
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  • 등록일 2009.03.31
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보건교육-칫솔및세치제선정-치면세균막검사-모델시범 및실습이 있습니다. 1. 구강보건교육 후에 2. 칫솔 및 세치제 선정은 -미취학 아동에게는 구강의 크기에 적당한 어린이용 칫솔을 선택하며 칫솔 두부의 크기 는 2cm이하인 칫솔이 적당합니
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  • 등록일 2010.03.23
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논문 55건

보건사회연구원, 보육시설학충 3개년 계획 평가에 관한 연구. pp.403-546 이옥(2003). 보육시설평가인증제의 개념 및 도입방향. 서울시 보육정보센터 3주년 자료집. 이완정·현온강(1998), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학
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  • 발행일 2008.10.20
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구강보건관련 전공그룹과 비전공그룹간의 구강보건 인식도 및 관리 실태에 대한 비교 연구. 국내 학술논문. p327. 1993 2. 배지영. 전문대학생들의 구강보건관리에 대한 인식 및 관심도에 영향을 미치는 요인, 학위논문. p2. 2002 3. 차갑부. 성인교
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  • 발행일 2010.02.20
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아동 평균치(16.7점)보다 약간 높게 나타나서 말더듬으로 인한 심리적 부담감이 다소 많았다. 다. 치료기간 및 방법 진단평가 후 주 2 회 개별치료를 받고 있다. 치료의 주목표는 다음과 같다. (1) 치료실 상황에서 ERA-SM으로 말하기: 모델링과
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  • 발행일 2012.12.07
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와 긴급한 상처나 정서 적 불안정을 해소할 수 있도록 필요시 지역정신보건센터, 보건소, 협력병원 등과 연계하여 피해 아동의 치료를 담당하도록 하는 것이 필요하다. 4. 가정위탁보호 활성화 학대받은 피해아동 중 격리가 필요한 모든 아동
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  • 발행일 2013.03.26
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아동에의 지원은 꼭 필요하다. 따라서 방과 후 아동에 대한 지원 가운데 가장 절실한 것은 이들이 매일 머물고 자기계발을 할 수 있는 방과 후 보육시설을 확충해 나가는 것이다. 이를 위해 중앙정부의 재정적 지원이 무엇보다 절실한데 보건
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  • 발행일 2012.06.18
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취업자료 49건

구강보건 지침과 기술을 반영한 교육 자료를 주기적으로 업데이트하며, 모바일과 온라인 플랫폼을 활용해 교육 접근성을 높이고 디지털화를 추진하겠습니다. 목표 2: 디지털 기반 구강보건 교육 시스템 구축 및 활성화 첫째, 군 내 어디서나
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  • 등록일 2025.04.23
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  • 직종구분 기타
보건향상방법에 대해 관심을 가지고 아동, 지역간호학에 대한 전문성과 지역의료현장에서 발생하는 제반 현상에 대해 연구와 실습을 진행해 보기도 했습니다. 이제 OO중학교가 제시하는 더 나은 안전건강 교육활동에 한 발 더 다가서기 위해
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  • 등록일 2016.02.12
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아동심리상담사, 아동미술치료사 등의 자격증을 취득하며 보건교사로서의 기능성을 더욱 강화시키고자 노력해왔습니다. 이러한 저의 성장배경과 노력은 위의 자질을 형성하는 데 소중한 자원이 되리라 생각하면서 자신감을 갖고 지원하게
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  • 등록일 2016.01.21
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할 수 있었습니다. 직장생활에서 이러한 자세를 지니고 일한다면 학교 공동의 목표를 성취해나가는 데에도 큰 힘이 되리라 생각합니다. 4. 지원동기 및 포부 보건교사의 업무가 일반간호사 업무와 가장 다른 점은 상대적으로 한정된 환경 속
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  • 등록일 2016.01.21
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대학원에 진학하고자 하는 동기는 임상 시절 저의 학문적 부족함으로부터 나온 학구열에서 시작되었습니다 임상에서 경력을 쌓으면서 진료스킬 및 진료서비스에 관해서는 자신이 있었으나 중간관리자가 된 이후부터는 또 다른 역량의 필요
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  • 등록일 2020.11.16
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