21세기 대한민국의 현실

소개글

21세기 대한민국의 현실에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정치를 부패시키는 금권 선거

2. 인간관계를 비인간화하는 불평등

3. 교육을 망치는 입시 위주 교육

본문내용

후 입시 교육을 시키지 않다가 학부모들의 원성이 심해 햇수도 못 채운 채 다른 학교로 이동하고 말았던 예가 이를 말해 주고 있다.
그렇다면 입시 교육의 중병은 어디서부터 치유해 나가야 할 것인가? 먼저 입시 제도와 학교 교육을 개혁하려는 결단이 있어야 하겠다. 사회가 비정상적인 입시 교육을 요청하고 있다고 할지라도 올바르고 능력 있는 인간을 길러 낸다는 숭고한 목적을 수행하기 위한 결단이 선행되지 않으면 안 된다. 그렇게 하기 위해서는 입시 제도의 개혁이 먼저 이루어질 필요가 있다. 입시 제도가 오늘날처럼 단편적인 지식이나 평가하는 범주에 머무른다면 학교 교육을 아무리 정상화시키려고 해도 진학의 요구 때문에 더쩔 수 없이 정도를 벗어나게 될 것이기 때무이다. 성적 몇 점이 중요한 것이 아니라 대학에 필요한 인간은 지.덕.체가 조화된 어느 수준 이상이면 된다는 방식으로 전환하는 것이 필요하다.
이러한 입시 제도가 마련되면 학교 교육도 비정상적인 경쟁을 지양하고 교육 본연의 임무를 수행할 수 있도록 체제를 정비하는 것이 필요하다. 학생의 적성이 어디에 있는가를 확실히 살펴 적성에 따라 진로를 선정하여 나갈 수 있도록 하며, 맹목적인 진학열도 합리적으로 유도해 나가도록 하는 것이다.
사회의 불건전한 인사 관행이나 임금 격차도 적극적으로 해소해 나가야 할 것이다. 교육은 본질적으로 사회 제도의 일종이어서 사회와 완전히 유리된 교육 제도는 존재할 수 없다. 무분별한 입시 위주 교육이 사회의 여러 관행 때문에 파생된 점을 감안하여 학력보다 능력을 중시하는 사회 구조로 개선하는 조치도 병행시켜 나가야 할 것이다.

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