사회과 교육의 문제점

목차

1. 사회과 교육(경제과목)의 개념

2. 사회과 교육(경제교육)의 필요성

3. 사회과 교육(경제교육)의 문제점 및 해결방안

본문내용

의 분량이 많은 편임에도 불구하고 전체 교과목과 시수에서 차지하는 비중이 낮고 공부해야할 내용이 많다.
한정된 시간에 많은 양의 내용을 가르치려면 교사들 역시 자연히 교수 방식에 있어서 이해를 위한 중간 과정을 생략하고 사례위주의 체험 교육은 엄두도 낼 수 없고 주입식 교육을 실시할 수밖에 없으며 학생들도 경제 교과를 제대로 공부하려면 상당한 시간과 노력을 필요로 하기 때문에 학생들의 학습 동기를 유발시키기에는 다소 문제가 있다. 경제지식에 대한 중요성이 갈수록 커지고 있지만 학교 현장에서 경제 교육의 비중은 오히려 축소되고 있다. 경제교육을 활성화 하기 위해서는 경제교육의 시기를 앞당기고 효율성을 극대화 할 수 있는 사례위주나 체험 교육을 위한 교사들의 노력이 뒷받침 되어야 할 것이라고 생각한다.

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