본문내용
1 암기식 문학수업에서 즐기고 감상이 가능한 문학수업을 유도.
→ 감성교육 활성화.
2 사교육비 절감과 공교육 강화및 신뢰
→ 감성교육은 사교육 영역에서 소화하기엔 시장성이 너무 떨어짐
3 고전문학의 부활 및 재생산
필링과 픽션을 살린 페듀케이션이 교육의 연결고리가 되어
진정한 문학작품감상과 학습효율을 높일수있고 공교육을 신뢰하게 만들수 있다
또한 이를 통해 고전문학의 부활을꾀할수도있다.
→ 감성교육 활성화.
2 사교육비 절감과 공교육 강화및 신뢰
→ 감성교육은 사교육 영역에서 소화하기엔 시장성이 너무 떨어짐
3 고전문학의 부활 및 재생산
필링과 픽션을 살린 페듀케이션이 교육의 연결고리가 되어
진정한 문학작품감상과 학습효율을 높일수있고 공교육을 신뢰하게 만들수 있다
또한 이를 통해 고전문학의 부활을꾀할수도있다.
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