목차
관찰일시
대상 연령
활동 내용
관찰자
활동 장소
활동 시간
활동 목표
활동 자료
도입
전개
마무리
아이의 특성
활동 후 평가
대상 연령
활동 내용
관찰자
활동 장소
활동 시간
활동 목표
활동 자료
도입
전개
마무리
아이의 특성
활동 후 평가
본문내용
집에 다니고 있고 난초반 김지훈이다. 지훈이는 친척동생이고, 지훈이의 성격은 똑뿌러지는 성격이고 신중하며 처음에는 낯을 조금 가리지만 친해지면 리더십이 있는 타입니다.
자연스러운 상황에서 그림을 수집할 수가 있었다.
지훈이는 활동날 할머니와 친척들을 만나서 기분이 매우 들떠있는 상황이었다.
활동 후 평가
지훈이는 원래 꼼꼼한 성격탓인지 그리을 보면 밑그림을 그리고 색칠했다. 그리고 노을지는 바다도 그렸는데 바다도 색깔을 파란색과 하늘색을 혼합해서 칠했다. 지훈이가 또래에 비해 똑똑한 편이고 행동도 빠릿빠릿한 편이다.
7살이니까 어느정도 잘그리겠지 생각했는데 생각보다 너무 잘그려서 깜짝 놀랐었다.
지훈이는 동물 그리는 것이 가장 좋다고 한다.
활동은 재미있었고 지훈이가 기분이 좋아보여서 나도 즐거웠다.
자연스러운 상황에서 그림을 수집할 수가 있었다.
지훈이는 활동날 할머니와 친척들을 만나서 기분이 매우 들떠있는 상황이었다.
활동 후 평가
지훈이는 원래 꼼꼼한 성격탓인지 그리을 보면 밑그림을 그리고 색칠했다. 그리고 노을지는 바다도 그렸는데 바다도 색깔을 파란색과 하늘색을 혼합해서 칠했다. 지훈이가 또래에 비해 똑똑한 편이고 행동도 빠릿빠릿한 편이다.
7살이니까 어느정도 잘그리겠지 생각했는데 생각보다 너무 잘그려서 깜짝 놀랐었다.
지훈이는 동물 그리는 것이 가장 좋다고 한다.
활동은 재미있었고 지훈이가 기분이 좋아보여서 나도 즐거웠다.
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