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집에 다니고 있고 난초반 김지훈이다. 지훈이는 친척동생이고, 지훈이의 성격은 똑뿌러지는 성격이고 신중하며 처음에는 낯을 조금 가리지만 친해지면 리더십이 있는 타입니다.
자연스러운 상황에서 그림을 수집할 수가 있었다.
지훈이는 활
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생이다. 태희는 친척동생이고, 태희의 성격은 누구에게나 친절하고 활발하고 말이 많은 여우같은 여자아이이다.
자연스러운 상황에서 그림을 수집할 수가 있었다.
유치원은 부일 초등학교 병설유치원을 다니고 있다. 햇살반이며 6.7세 통합반
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사도 잘 하던 동네아이여서 적용하기에 무리가 없었다.
자연스러운 상황에서 그림을 수집할 수가 있었다.
유치원은 집 앞에 있는 유치원에 다니고 있었다.
지혁이의 활동 날의 기분은 좋았다.
몸이 아프거나 하지 않은 상태에서 그림을 그렸
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평형상태
3) 자유물체그림
4) 무게
5) 수직항력 .
6) 장력
3. 실험 방법
<실험 1> 질량 일정, 힘 변화할 때
<실험 2> 힘 일정, 질량 변화
4. 결과
<실험 1> 질량 일정, 힘 변화할 때
<실험 2> 힘 일정, 질량 변화
5. 참고 문헌
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자유수강권 수혜자 명단 66
<표-34> 방과후학교 프로그램 만족도 66
<표-35> 사교육비 경감 효과 68
<표-36> 소질· 능력 계발 신장 효과 68
<표-37> 성취동기 부여 및 자신감 고취 효과 69
<표-38> 학교 기능 보완 효과 69
그 림 차 례
【그림-1
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