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그림을 보면 알 수 있듯이 매우 세심하게 그림을 그렸다. 보기에는 굉장히 슥슥 그리는 것 같았지만 왕관, 목걸이, 머리끈, 구두굽, 천사날개와 면사포까지 꼼꼼하게 그리고 색깔 선택에 있어서 신중했다.
만4세가 이렇게 꼼꼼하다는 것에 놀
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집에 다니고 있고 난초반 김지훈이다. 지훈이는 친척동생이고, 지훈이의 성격은 똑뿌러지는 성격이고 신중하며 처음에는 낯을 조금 가리지만 친해지면 리더십이 있는 타입니다.
자연스러운 상황에서 그림을 수집할 수가 있었다.
지훈이는 활
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그림을 그렸다.
활동 후 평가
아이가 어려서 그런지 내가 하는 말에 대답은 곧장 잘했다.
이해해서 하는 대답이 아닌 성의 없이 하는, 그냥 하는 대답인 듯 했다. 왜냐하면 그릴 수 있다고 유아가 대답한 뒤, 그리기를 힘들어 하기에 ‘좋아하
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가지 모영의 장난감 자동차들을 준비하여 주어 그 모양을 관찰할 수 있도록 한다.
* 점토 코너 : 점토를 준비하여 놓아 유아들이 마음껏 점토로 만들기를 하도록 한다. 표준보육과정에서의 예술경험영역과 미술활동 중심의 교사의 역할
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만4세 관찰일지 (5월)
1. 유아 1 관찰일지 + 총평
2. 유아 2 관찰일지 + 총평
3. 유아 3 관찰일지 + 총평
4. 유아 4 관찰일지 + 총평
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8. 유아 8 관찰일지 + 총평
9. 유
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