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집에 다니고 있고 난초반 김지훈이다. 지훈이는 친척동생이고, 지훈이의 성격은 똑뿌러지는 성격이고 신중하며 처음에는 낯을 조금 가리지만 친해지면 리더십이 있는 타입니다.
자연스러운 상황에서 그림을 수집할 수가 있었다.
지훈이는 활
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그림을 그렸다.
활동 후 평가
아이가 어려서 그런지 내가 하는 말에 대답은 곧장 잘했다.
이해해서 하는 대답이 아닌 성의 없이 하는, 그냥 하는 대답인 듯 했다. 왜냐하면 그릴 수 있다고 유아가 대답한 뒤, 그리기를 힘들어 하기에 ‘좋아하
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생이다. 태희는 친척동생이고, 태희의 성격은 누구에게나 친절하고 활발하고 말이 많은 여우같은 여자아이이다.
자연스러운 상황에서 그림을 수집할 수가 있었다.
유치원은 부일 초등학교 병설유치원을 다니고 있다. 햇살반이며 6.7세 통합반
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안경쓰고 걸을 때도 어지러웠어요‘라고 이야기 한다.
만5세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
미술시간에 네모도 표현하기를 해 보았다.핸드폰, 자동차등 다양한 주
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가지 모영의 장난감 자동차들을 준비하여 주어 그 모양을 관찰할 수 있도록 한다.
* 점토 코너 : 점토를 준비하여 놓아 유아들이 마음껏 점토로 만들기를 하도록 한다. 표준보육과정에서의 예술경험영역과 미술활동 중심의 교사의 역할
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유아교육 ․ 보육기관의 교육철학
및 교사의 신념이 중요해요………………………………………………80
다. 전문가 ․ 협회 ․ 국가가 나서야 해요………………………………………81
라. 교사가 실제로 운영할
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문헌
[1] 박구현, 엑셀을 이용한 경영과학, 2006
[2] 황규승, 엑셀을 이용한 경영과학의 이해, 2003
[3] 김영남, 중국 100배 즐기기(World Tour Guide 109), 2007 서론
1.연구의목적과 의의
2.연구의 범위와 구성
본론
1.자료수집
2.모형수립
결론
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자유화에 대한 평가 척도를 ‘동물’이라는 특정주제가 제시된 본 연구에 맞게 수정하여 그림 표상을 통해 유아의 ‘동물’에 대한 개념 정도를 연계하여 살표보고자 하였다. 본 연구에서는 실험 기간 동안 관찰한 6가지 동물 중 ‘병아리’
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유아기에 학습해야만 한다. 따라서 유아교육기관에서는 유아의 적극적인 참여를 유도하는 환경을 구성하고 실제에 적용하여야 한다.
둘째, 유아기 문자언어교수는 전통적인 방법인 부호중심접근법, 이에 대안 방법으로 총체적언어 접근법이
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유아들은 관심을 보이는 다른 활동으로 별도의 프로젝트 활동을 제공할 수 있다. 일부 소외되는 유아들에 대한 관심을 가지고 그들을 위한 지도 방안이 연구되어야 할 것이다.
아울러 교사는 소명 의식을 가지고 적극적으로 연구하는 태도를
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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유아가 흥미를 가지는 사건이나 상황,역할,대상 등을 모방하고 가상하면서 놀이로 재현해보는 것을 말합니다.
유아는 경험 및 상상을 바탕으로 역할놀이의 내용을 자유롭게 구성하고 표현하며 이를 통해 창의력이 증진된다. 놀이 과정에서
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유아교육에서는 ‘숲 교육’이나 ‘놀이 중심 교육’이 강조되고 있습니다. 특히 숲 교육은 자연 속에서 아이들이 자유롭게 탐색하고 창의적인 사고를 키울 수 있도록 돕는 프로그램으로, 정서 안정과 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 줍니
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그림은 매우 예술적이다.
公司最近在上打了整版告。
회사는 최근 신문지상에 전면 광고를 게재했다.
我已支出了1/3的告。
우리는 이미 광고비의 1/3을 지출하였다.
好奇心的告。
호기심을 돋우는 광고.
做告文卷。
광고 문안을 작성하다.
由
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눈높이 영어교육을 위한 단계별 수업
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