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전문지식 2,003건

유아에게는 스스로의 흐름을 존중받는 경험과 개별적 소통의 기회를 충분히 제공해 주는 것이 정서적 안정과 표현력 발달을 동시에 이끌어낼 수 있다. 만4세 5월 관찰일지 1. 유아 1 관찰일지 + 종합평가 2. 유아 2 관찰일지 + 종합평가 3.
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만4세 관찰일지 (5월) 1. 유아 1 관찰일지 + 총평 2. 유아 2 관찰일지 + 총평 3. 유아 3 관찰일지 + 총평 4. 유아 4 관찰일지 + 총평 5. 유아 5 관찰일지 + 총평 6. 유아 6 관찰일지 + 총평 7. 유아 7 관찰일지 + 총평 8. 유아 8 관찰일지 + 총평 9. 유
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만4세 유아 1 관찰일지 + 종합평가 2. 만4세 유아 2 관찰일지 + 종합평가 3. 만4세 유아 3 관찰일지 + 종합평가 4. 만4세 유아 4 관찰일지 + 종합평가 5. 만4세 유아 5 관찰일지 + 종합평가 6. 만4세 유아 6 관찰일지 + 종합평가 7. 만4세 유아 7 관찰
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만4세 5월 유아 1 관찰일지 및 종합평가 2. 만4세 5월 유아 2 관찰일지 및 종합평가 3. 만4세 5월 유아 3 관찰일지 및 종합평가 4. 만4세 5월 유아 4 관찰일지 및 종합평가 5. 만4세 5월 유아 5 관찰일지 및 종합평가 6. 만4세 5월 유아 6 관찰일지 및
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관찰하는 편이다. 일상생활에서 관심있게 본 것은 그 특징을 살려 다른 방식으로 표현할 수 있다. 만4세 유아 관찰기록 결재 담임 원장 관찰기간:2018년 5월 1일~5월31일 이름 성별 생년월일(월령) 기록자 구분 관찰내용 해석 및 평가 신체. 건강 (
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논문 3건

조사시 연구대상인 유아의 특성상 개별 면담하여 실시한다. 5. 자료수집 방법 (1) 참여관찰(동영상 촬영) (2) 심층면담 (3) 질적자료 분석 <프로그램 진행 절차> 10-15 교사의 성경이야기 읽어주기 활동 10-15 교사의 주도 아래 토의활동 
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  • 발행일 2011.04.15
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유아와 특수아 모두에게 필요한 일이라 사료된다. 다섯째, 현장 유치원에서 활동하고 있는 유아체육지도자 혹은 강사들에 대한 심층적인 연구가 필요하다. 체육활동 지도방법과 내용의 면밀한 관찰과 심층 면담 등을 통해 현장 체육지도자
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요성을 안다. 교실에서 지켜야 할 안전 수칙을 알고 안전하게 행동한다. 활동방법: -유아들은 교실에서 무엇을 하는지 이야기 나눈다. -교실에서의 위험한 상황 안전교육자료를 보며 이야기 나눈다. T:교실에서 이렇게 놀이를 하면 어떻게 될
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