본문내용
불러 볼 거예요. 다 같이 큰 소리로 불러 주세요.
* 다양한 방법으로 불러본다.
T: 노래를 다 같이 불러 봤는데 우리가 이 노래를 더 재미있게 부르려면 어떤 방법이 있을까요?
C : 율동을 해요.
T: 그렇구나, 그럼 노래 가사에 맞춰서 율동을 한 번 정해 봐요.
(유아의 의견을 받아서 율동을 정한다.)
T: 그럼 우리가 정한 율동을 하면서 다시 한 번 노래를 불러 봐요.
마무리
* 회상하기 및 평가하기
T: 오늘 선생님과 함께 숲속의 아침이라는 노래를 불러 보았어요. 노래를 부르면서 선생님 저는 이런 점이 좋았어요. 하고 이야기 하고 싶은 친구 있어요?
T:그럼 선생님 저는 이런 점이 조금 어렵고 아쉬웠어요. 하고 이야기 하고 싶은 친구 있어요?
협 의
및
전달사항
실 습
소 감
지도교사
조 언
* 다양한 방법으로 불러본다.
T: 노래를 다 같이 불러 봤는데 우리가 이 노래를 더 재미있게 부르려면 어떤 방법이 있을까요?
C : 율동을 해요.
T: 그렇구나, 그럼 노래 가사에 맞춰서 율동을 한 번 정해 봐요.
(유아의 의견을 받아서 율동을 정한다.)
T: 그럼 우리가 정한 율동을 하면서 다시 한 번 노래를 불러 봐요.
마무리
* 회상하기 및 평가하기
T: 오늘 선생님과 함께 숲속의 아침이라는 노래를 불러 보았어요. 노래를 부르면서 선생님 저는 이런 점이 좋았어요. 하고 이야기 하고 싶은 친구 있어요?
T:그럼 선생님 저는 이런 점이 조금 어렵고 아쉬웠어요. 하고 이야기 하고 싶은 친구 있어요?
협 의
및
전달사항
실 습
소 감
지도교사
조 언
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