청소년 집단따돌림의 실태와 대처방안(A4 6장)

소개글

청소년 집단따돌림의 실태와 대처방안(A4 6장)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서 론

2. 집단 따돌림의 이론적 배경과 실태
(1)집단 따돌림의 어원
(2)집단 따돌림이란?
(3)집단 따돌림의 원인
(4)집단 따돌림의 행동 유형
(5)집단따돌림의 실태

3. 사회적 대처방안

4. 제언

5. 요약 및 결론

본문내용

문제를 해결하려고 하기보다는 자녀가 스스로 해결할 수 있도록 적절한 개입의 수준을 유지하는 것이 필요하다.
셋째, 학교 측의 모든 노력들은 학생들에게 인간적으로 다가설 때 가장 효과적이고 참여도가 높으므로 강제적으로 이들에게 대책의 내용을 주문하는 것보다 실제로 참여하여, 스스로 느끼고 주체적으로 자신과 타인의 권리를 인정하게 하는 것이 무엇보다 중요할 것이다.
5. 요약 및 결론
학생들 사이에서 공공연하게 쓰기 시작했던 ‘왕따’란 용어는 심각한 따돌림 혹은 이를 당한 학생만을 가르키는 용어로 사용하다가 이제는 일반학생들의 일상적인 농담으로 또 매스컴에서 개그맨들에게는 “요즘 나 왕따 당했다...”는 식으로 쉽게 입에 오르내리게 된 용어가 되었다. 어떤 면에서는 ‘왕따’ 즉, 따돌림이 매우 심각한 청소년 문제로서 인식되기 보다는 희화화되고 있는 경향까지 나타나고 있다. 이와 같은 현상 속에서 집단 따돌림을 당하는 학생들은 뭔가 문제가 있으니까 당하는 거라고 치부될 우려를 갖게 한다. 집단 따돌림의 원인이 피해학생의 성격적 결함에 있다 하더라도 그에 대한 따돌림 자체가 정당화될 수는 없는 것이다. 집단에서의 소외와 집중적인 괴롭힘은 분명히 퇴치되어야 할 불의이기 때문이다.
집단 따돌림과 같이 우리 청소년들이 자신의 친구를 집단적으로 매장시키는 악의적 사회성을 키운다는 것은 우리 사회의 앞날을 매우 어둡게 만드는 중대한 문제이다. 이는 더불어 사는 사회라는 중요한 가치관을 제대로 가르치지 못한 우리입시위주교육의 문제일 뿐만 아니라 경쟁에서의 승자만을 인정해온 우리 기성세대모두의 책임이기도 하다. 집단 따돌림 문제는 시급히 해결해야 할 교육의 과제라 할 수 있다. 이를 해결하기 위하여 학교와 가정, 사회는 삼위일체가 되어 다양한 방법으로 청소년 문제를 해결하는데 노력해야 할 것이다.
집단 따돌림은 분명 피해자나 가해자, 그리고 그들이 속해 있는 가정과 학교 모두가 피해자라고 할 수 있을 것이다. 서로가 가정에서 소중하고 귀한 존재라는 사실을 깨닫고 서로 사랑하고 이해하며 격려를 하면서 참된 우정을 나눌 때에 집단 따돌림의 공포에서 벗어날 수 있고, 활기찬 학교생활이 될 것이고, 이 사회는 더욱 아름다운 사회, 그리고 21세기를 책임져야 할 우리 청소년들에게 큰 비젼을 가지고 생활하게 될 것이다. 이 일을 위해서는 비단 학생들에게만 있는 것이 아니라 학교와 교사, 국가와 종교단체에서 서로 협력을 해야 할 것이다.

키워드

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