목차
1. 계획단계
-교육목표설정
-교과 내용분석
-학습자 특성진단
-교수방법 결정
-평가계획 수립
2. 실행단계
3. 평가단계
-교육목표설정
-교과 내용분석
-학습자 특성진단
-교수방법 결정
-평가계획 수립
2. 실행단계
3. 평가단계
본문내용
명시적 교수목표 진술의 이유
의사소통의 객관성 유지
학습내용 구체화하여 효율성 높임
학습결과의 정확한 판단
수업 전략 및 방법선택에 도움
교수자와 학습자에게 성취동기 부여
의사소통의 객관성 유지
학습내용 구체화하여 효율성 높임
학습결과의 정확한 판단
수업 전략 및 방법선택에 도움
교수자와 학습자에게 성취동기 부여
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