정의적영역의 평가

소개글

정의적영역의 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정의적 특성의 개념과 중요성
1) 정의적 특성의 개념과 평가의 중요성
2) 정의적 영역의 교수목표 분류
3) 정의적 특성의 유형

2. 정의적 특성의 측정 절차

3. 정의적 특성의 측정방법
1) 질문지법
2) 평정법
3) 관찰법
4) 체크 리스트 법
5) 의미분석 법
6) 투사적 방법

본문내용

사과정 B(31)씨는 “논술 과외 제의가 여러 건 있었다”며 “학원에만 의지해 온 강남지역 학생들이 이제 학원 가지고도 부족하다고 느끼고 있다”고 설명했다.
지난달 29일 입시설명회를 열고 사상 처음 실기 작품을 공개한 미대도 곤혹스럽다. 당시 미대는 “이 작품들이 정답은 아니다”며 “창의성이 뛰어난 작품이 점수가 높다는 점을 강조하기 위해 공개한다”고 여러 차례 강조했다.
하지만 현장의 반응은 “수험생이나 학부모들은 그 작품을 모범 답안으로 여기고 있다”며 “작품을 갖다 놓고 따라 그리게 하는 학원들도 많다”고 한다.
교사들은 “서울대는 아직도 현장의 처절함을 이해하지 못하고 있다”며 “내년 2월에 논술 모의고사를 치르고 4월에야 입시안을 확정한다는 것은 수험생들에게는 너무 늦다”고 지적했다. 그는 “그 때까지 수험생의 불안감은 커질 것이고 이를 달래주겠다는 학원들 손에 이끌릴 수밖에 없는 게 현실”이라며 “설명회 몇 번으로 끝낼 게 아니라 눈에 보이는 대책을 내놓아야 한다”고 덧붙였다.
박상준기자 [e-mail]정민승기자 [e-mail]
전남 중등교사 감축 "교육부 정책 문제"
(광주=연합뉴스) 전승현 기자 = 전남지역 보다 상대적으로 법정 교사 확보율이 낮은 다른 지역의 교사를 늘리기 위한 교육부의 교원정책으로 인해 전남의 경우 내년부터 2009년까지 매년 100여명의 교사가 감축되는 문제점이 야기된다는 지적이 제기되고 있다.
6일 전남도교육청과 전교조 전남지부 등에 따르면 교육부는 전남지역 중등교사 정원을 2007년 102명, 2008년 127명, 2009년 129명을 감축하기로 했다.
이에 따라 내년도에 27학급 이하 중학교와 21학급 이하 고등학교는 최소 1명씩 교사가 감축될 것으로 보인다.
이처럼 전남 중등 교사 정원이 매년 감축되는 이유는 교육부가 전국 16개 시.도교육청의 법정 교사 확보율을 분석해 상대적으로 확보율이 높은 전남지역 교사들을 줄여 확보율이 낮은 타 지역의 교사를 그만큼 늘리고 있기 때문이다.
도교육청 관계자는 " 2007년의 경우 67학급이 증설됨으로 인해 약 136명의 교사가 필요한 점을 감안하면 실제로는 총 238명 가량의 교사가 줄어드는 셈이다"며 "전남의 경우 확보율이 다른 지역에 비해 높다고 하지만, 80%수준으로 매년 교사가 감축됨으로써 농어촌 교육의 어려움이 가중될 것"이라고 말했다.
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