교육연구와 현상학적 접근

본문내용

하고 있다. 인간의 의식은 자연과학적인 인간관계로는 설명할 수 없는 영역에 있기 때문이다. 인간의 의식의 고유한 점은 언제나 지향성을 가진 지향적 구조로 되어있다는 점이다.

키워드

현상학,   교육심리학,   범주화,   경험주의