교육철학 전반적인 정리

목차

(1) 철학과 교육철학

(2) 교육철학의 이해

(3) 서양의 전통철학과 교육

(4) 현대의 교육이론

(5) 현대 이데올로기와 교육

(6) 동양의 전통철학과 교육

본문내용

(노작교육) - 사상마련 : 세상 속에서 갈고 닦는다.
2) 불교의 교육사상
1. 기본 사상
- 평등사상, 연기법 : 관계, 인영생기, 무상, 자비윤리, 중도
2. 이상적 인간상(불타)
① 지혜와 자비를 갖춘 자주적인 인간 : 스스로 깨달아야 함, 해탈
② 지혜, 자비, 자주적인 인간 : 계학, 정학, 혜학의 3학을 수행
③ 8정도 : 고통을 이기고 해탈에 이르는 여덟 가지 바른 길. 정견, 정사, 정어, 정업, 정명, 정정진, 정념, 정정
3. 사제관계
① 선지식 : 스승을 이르는 말, 본래 박학다식하면서도 덕이 높은 현자, 좋은 벗.
② 줄탁동시 : 사제간의 인연이 어느 기회에 동시에 맞아 더욱 두터워진다는 것.
4. 교육방법 : 고정된 왕도 없음
① 대기설법 : 상대방의 정도와 경우에 맞추어서 적절하게 가르치는 방법, 수기설법이라고도 하며, 환자에 따라 병에 적합한 약을 주는 것에 비유해 응병여약이라고도 함.
② 설법교화 : 십이인연, 팔정도 등 이치에 맞는 이야기로 상대방을 설복시키는 방법
③ 훈회교화법 : 취해야 할 일, 버려야 할 일 등을 훈계/교화로 지도하는 방법, 비유법(실예법)은 가장 많이 구사되는 방법(석 존의 ‘뗏목의 비유’) 교육의 목적 : 강을 건너가는 것, 강을 건너고 난 다음 그 뗏목을 버려야 함
5. 원효의 교육사상
① 일심사상 : 참과 거짓은 마음에 달려 있음
② 화쟁 사상 : 대랍과 갈등의 사상을 조화적인 통일로 이끈 사상
③ 일체유심 연기사상에 입각한 자학자습 강조, 대기법(개인차 존중)
④ 무애가를 지어 시청각적 교육방법으로 활용
6. 지눌의 교육사상
① 정혜쌍수 : 마음의 고요함을 유지하면서 지혜를 닦는 것
② 돈오점수 : 직관에 의한 각성과 깨달은 후의 점진수행을 강조
③ 진심직설 : 진심은 허망이 없는 마음으로 진심을 회복하는 것
④ 근기론 : 근본을 바로 잡아야 본심을 유지할 수 있음
⑤ 원동성불론 : 진심을 스스로 깨우치는 수행방법론
⑥ 간화결의론 : 허망한 생각을 버리고 본성을 회복하여 최상의 경지에 이르는 수행방법
3)도가교육
1. 노자
① 무위자연
- 무위 : 억지로 하지 않고 자연스럽게 행위하는 것
- 자연 : 하나의 정신생활상의 관념으로 자연스러움 곧 자유자재하고 의지하는 바가 없는 정신의 독립
② 공부 강령 : 허일정의 공부 - 마음을 극도로 비우고 하나가 되고 고요함을 지키는 것
③ 사상 요약
- 물극필반 : 어떤 일이건 그 일이 극단에 이르면 반드시 되돌아옴
- ‘도’에 의해 만물이 생기고 ‘덕’에 의해 만물이 육성됨
- 이상국가 : 성인이 최고의 통치자 자리에 앉아 있는 국가
- 정언약반 : 도에서 나온 올바른 말은 세상 사람들이 신봉하고 있는 상식이나 진실과는 어긋나는 것처럼 들림
2. 장자
① 절대 행복을 얻으려면 천인합일된 경지 (지인,신인,성인)에 도달해야 함
② 물아일체 : 천일합일에 이르는 길은 천지만물이 나와 더불어 존재하고 나와 더불어 하나가 되는 것
③ ‘도’를 깨우칠 때 필요한 정신자세는 모든 것을 떠나서 대도와 하나 되는 것(좌망)
4) 동학사상과 교육
1. 생명존중 사상 : 氣사상 - 지기일원론
2. 시천주 사상 : 최제우 - 한울님을 섬김
3. 물물천, 사사천적 자연관과 사인여천, 삼경사상 - 사람과 함께 모든 자연 환경에 대해 경과 성으로 다할 것을 가르침으로서 현대사회의 생명파괴 및 생명경시의 환경문제에 직면아형 자연환경의 존중 사상을 내포
4. 개벽 사상 : 生 의지
5. 보국안민 : 민족주의
6. 현대 교육적 의의 : 살림(生)의 교육관
① 인간존중 : 인내천 사상
② 평등교육 : 교육기회의 완전한 평등
③ 전 생명계 존중의 교육 : 개벽사상 - 사회 개혁적 차원교육

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