교육철학 전반적인 정리

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교육철학 전반적인 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 철학과 교육철학

(2) 교육철학의 이해

(3) 서양의 전통철학과 교육

(4) 현대의 교육이론

(5) 현대 이데올로기와 교육

(6) 동양의 전통철학과 교육

본문내용

운다 (노작교육) - 사상마련 : 세상 속에서 갈고 닦는다.
2) 불교의 교육사상
1. 기본 사상
- 평등사상, 연기법 : 관계, 인영생기, 무상, 자비윤리, 중도
2. 이상적 인간상(불타)
① 지혜와 자비를 갖춘 자주적인 인간 : 스스로 깨달아야 함, 해탈
② 지혜, 자비, 자주적인 인간 : 계학, 정학, 혜학의 3학을 수행
③ 8정도 : 고통을 이기고 해탈에 이르는 여덟 가지 바른 길. 정견, 정사, 정어, 정업, 정명, 정정진, 정념, 정정
3. 사제관계
① 선지식 : 스승을 이르는 말, 본래 박학다식하면서도 덕이 높은 현자, 좋은 벗.
② 줄탁동시 : 사제간의 인연이 어느 기회에 동시에 맞아 더욱 두터워진다는 것.
4. 교육방법 : 고정된 왕도 없음
① 대기설법 : 상대방의 정도와 경우에 맞추어서 적절하게 가르치는 방법, 수기설법이라고도 하며, 환자에 따라 병에 적합한 약을 주는 것에 비유해 응병여약이라고도 함.
② 설법교화 : 십이인연, 팔정도 등 이치에 맞는 이야기로 상대방을 설복시키는 방법
③ 훈회교화법 : 취해야 할 일, 버려야 할 일 등을 훈계/교화로 지도하는 방법, 비유법(실예법)은 가장 많이 구사되는 방법(석 존의 ‘뗏목의 비유’) 교육의 목적 : 강을 건너가는 것, 강을 건너고 난 다음 그 뗏목을 버려야 함
5. 원효의 교육사상
① 일심사상 : 참과 거짓은 마음에 달려 있음
② 화쟁 사상 : 대랍과 갈등의 사상을 조화적인 통일로 이끈 사상
③ 일체유심 연기사상에 입각한 자학자습 강조, 대기법(개인차 존중)
④ 무애가를 지어 시청각적 교육방법으로 활용
6. 지눌의 교육사상
① 정혜쌍수 : 마음의 고요함을 유지하면서 지혜를 닦는 것
② 돈오점수 : 직관에 의한 각성과 깨달은 후의 점진수행을 강조
③ 진심직설 : 진심은 허망이 없는 마음으로 진심을 회복하는 것
④ 근기론 : 근본을 바로 잡아야 본심을 유지할 수 있음
⑤ 원동성불론 : 진심을 스스로 깨우치는 수행방법론
⑥ 간화결의론 : 허망한 생각을 버리고 본성을 회복하여 최상의 경지에 이르는 수행방법
3)도가교육
1. 노자
① 무위자연
- 무위 : 억지로 하지 않고 자연스럽게 행위하는 것
- 자연 : 하나의 정신생활상의 관념으로 자연스러움 곧 자유자재하고 의지하는 바가 없는 정신의 독립
② 공부 강령 : 허일정의 공부 - 마음을 극도로 비우고 하나가 되고 고요함을 지키는 것
③ 사상 요약
- 물극필반 : 어떤 일이건 그 일이 극단에 이르면 반드시 되돌아옴
- ‘도’에 의해 만물이 생기고 ‘덕’에 의해 만물이 육성됨
- 이상국가 : 성인이 최고의 통치자 자리에 앉아 있는 국가
- 정언약반 : 도에서 나온 올바른 말은 세상 사람들이 신봉하고 있는 상식이나 진실과는 어긋나는 것처럼 들림
2. 장자
① 절대 행복을 얻으려면 천인합일된 경지 (지인,신인,성인)에 도달해야 함
② 물아일체 : 천일합일에 이르는 길은 천지만물이 나와 더불어 존재하고 나와 더불어 하나가 되는 것
③ ‘도’를 깨우칠 때 필요한 정신자세는 모든 것을 떠나서 대도와 하나 되는 것(좌망)
4) 동학사상과 교육
1. 생명존중 사상 : 氣사상 - 지기일원론
2. 시천주 사상 : 최제우 - 한울님을 섬김
3. 물물천, 사사천적 자연관과 사인여천, 삼경사상 - 사람과 함께 모든 자연 환경에 대해 경과 성으로 다할 것을 가르침으로서 현대사회의 생명파괴 및 생명경시의 환경문제에 직면아형 자연환경의 존중 사상을 내포
4. 개벽 사상 : 生 의지
5. 보국안민 : 민족주의
6. 현대 교육적 의의 : 살림(生)의 교육관
① 인간존중 : 인내천 사상
② 평등교육 : 교육기회의 완전한 평등
③ 전 생명계 존중의 교육 : 개벽사상 - 사회 개혁적 차원교육

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