목차
1. 3가지 교육과정
2. 그때를 기억하십니까?
3. 감지할 수 없는 가치들
4. 명백한 커리큘럼보다 더욱 강력한 것은?
5. 학교에서 가르치는 것은?
6. 경쟁
7. 시간의 배정과 사용
8. 잠재적 교육과정에 대한 인식
9. 잠재적 교육의 긍정적인 면
10. 잠재적 교육을 찾아서
11. 잠재적 교육과정 정리!
12. 잠재적 교육과정 정리!
13. 영의 교육과정
14. 학교가 강조하는 지적 과정
15. 학교가 무시하는 지적 과정
16. Let’s talk about human brain
17. 좌뇌
18. 우뇌
19. 학교가 무시하는 지적 과정
20. 학교 교육과정에서 가르치고 있는 내용이나 교과 영역
21. Remember! 3가지 교육과정
2. 그때를 기억하십니까?
3. 감지할 수 없는 가치들
4. 명백한 커리큘럼보다 더욱 강력한 것은?
5. 학교에서 가르치는 것은?
6. 경쟁
7. 시간의 배정과 사용
8. 잠재적 교육과정에 대한 인식
9. 잠재적 교육의 긍정적인 면
10. 잠재적 교육을 찾아서
11. 잠재적 교육과정 정리!
12. 잠재적 교육과정 정리!
13. 영의 교육과정
14. 학교가 강조하는 지적 과정
15. 학교가 무시하는 지적 과정
16. Let’s talk about human brain
17. 좌뇌
18. 우뇌
19. 학교가 무시하는 지적 과정
20. 학교 교육과정에서 가르치고 있는 내용이나 교과 영역
21. Remember! 3가지 교육과정
본문내용
감지할 수 없는 가치들
만족의 연기
제한된 기회와 경쟁
교실의 구조
교재의 삽화
표현되는 언어들
주인공들
만족의 연기
제한된 기회와 경쟁
교실의 구조
교재의 삽화
표현되는 언어들
주인공들
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