레포트 쓰는요령

본문내용

그 충실성이 낮다고 판단합니다. 한마디로 눈을 아프게 만드는 자료는 보기 싫어하고 좋은 점수를 주지 않는다는 것입니다.
같은 내용이라도 글로 표현하느냐 그래프나 수식으로 표현하느냐에 따라 읽는 사람의 이해력이 달라질 수 있습니다. 교수들은 글보다는 그림으로 내용을 더 빨리 이해합니다. 글은 읽는데 시간이 많이 걸리지만 그림은 한눈에 알아 볼 수 있기 때문입니다. 또한 교수들은 숫자와 기호 등에 아주 익숙한 사람들입니다. 긴말보다는 가능하면 수식, 그래프, 기호, 그림 등으로 도식화된 자료를 보여주는 것이 좋습니다. 수식, 그래프, 기호 등은 글로 표현될 때보다 오해의 소지가 훨씬 적기 때문입니다. 어떤 문서작성기를 사용하더라도 기본적으로 수식과 그래프, 그림 등을 편집할 수 있는 능력을 빨리 기르는 것이 좋습니다.
III. 결론
본 글은 출제자인 교수의 입장에서 어떤 리포트가 잘 만들어진 리포트이며, 어떻게 해야 교수의 마음에 들도록 리포트를 잘 쓸 수 있는가 하는 방법을 정리한 것입니다. 물론 당장 학부생이 교수의 시각을 갖기는 힘들 것입니다. 그렇지만 많은 글을 읽고 공부하면서 그 속에서 중요한 글은 무엇이며 좋은 글은 무엇인지 찾아내고 각각에 대해 합리적인 평가를 하려는 자세를 갖는다면 쉽게 공감할 수 있게 될 것입니다.
모쪼록 해피캠퍼스를 이용하시면서 본 글에서 말씀 드린 내용들을 염두에 두고 현재에 해피캠퍼스에 있는 자료들보다 더 훌륭한 리포트를 작성하시기 바랍니다.
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