목차
1.학습목적 및 의의
2.내용정리
3.배운점 및 시사점
#참고문헌
2.내용정리
3.배운점 및 시사점
#참고문헌
본문내용
와 기다림이 있도록 부모와의 지속적이고도 밀접한 관계를 맺을 필요가 있다. 상담은 아동-교사의 일대일 만으로의 방법으로는 완성될 수 없는 것이다.
4. 참고문헌
이시용 · 정환금 · 허승희 · 홍종관(2003). 초등학교 생활지도와 상담. 서울 : 교육과학사
홍종관(2002). 초등학교 학생을 위한 '아동전문' 생활지도와 상담에 대한 개괄적 연구
4. 참고문헌
이시용 · 정환금 · 허승희 · 홍종관(2003). 초등학교 생활지도와 상담. 서울 : 교육과학사
홍종관(2002). 초등학교 학생을 위한 '아동전문' 생활지도와 상담에 대한 개괄적 연구
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