목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제행동의 정의
2. 문제행동의 원인
3. 문제행동과 지도 전략
Ⅲ. 결론 및 느낀 점
Ⅴ. 참고
Ⅱ. 본론
1. 문제행동의 정의
2. 문제행동의 원인
3. 문제행동과 지도 전략
Ⅲ. 결론 및 느낀 점
Ⅴ. 참고
본문내용
유아의 결정에 대한 결과를 경험하도록 허용하는 방법을 말한다.
Ⅲ. 결론 및 느낀 점
TV 프로그램 중에 '우리아이가 달라졌어요'라는 프로가 있다. 보육교사를 공부하지 않았을 때부터 이것을 매우 흥미롭게 봐왔는데 여기에서 문제행동을 하는 아이들을 쉽게 접할 수 있었다. 초기에는 어떻게 저렇게 까지 할까 라는 생각을 했는데 중반으로 갈수록 아이의 입장이 되어 생각해 보니 이들의 문제행동은 우리 어른들이 아이들에게 어른의 입장을 강요하기 때문에 일어난다는 것을 알 수 있었다.
유아의 갈등이나 욕구 불만 등 무언가를 전하려는 메시지를 반영하는 것일 수 있으므로
특정행동을 보일 때만이 아닌, 평소에도 관심을 가지고 주의 깊게 관찰하여 할 것이며, 유아가 나타내는 문제 행동을 유아를 둘러싼 인적 물리적 환경과의 관계성의 문제로 이해하는 것이 중요할 것이다.
Ⅴ. 참고
내 맘대로 안 되는 아이 제대로 키우는 긍정의 훈육, 제인 넬슨, 프리미엄북스
영유아 문제행동 사례 및 지도 델파이 국제 그룹 강의안 정수경 교수
교사의 직무스트레스와 조직 효과성이 유아 문제행동 지도전략에 미치는 영향, 오은성 학위논문
유아의 문제 행동 유형별 교사의 대처 전략 이세리 학위논문
Ⅲ. 결론 및 느낀 점
TV 프로그램 중에 '우리아이가 달라졌어요'라는 프로가 있다. 보육교사를 공부하지 않았을 때부터 이것을 매우 흥미롭게 봐왔는데 여기에서 문제행동을 하는 아이들을 쉽게 접할 수 있었다. 초기에는 어떻게 저렇게 까지 할까 라는 생각을 했는데 중반으로 갈수록 아이의 입장이 되어 생각해 보니 이들의 문제행동은 우리 어른들이 아이들에게 어른의 입장을 강요하기 때문에 일어난다는 것을 알 수 있었다.
유아의 갈등이나 욕구 불만 등 무언가를 전하려는 메시지를 반영하는 것일 수 있으므로
특정행동을 보일 때만이 아닌, 평소에도 관심을 가지고 주의 깊게 관찰하여 할 것이며, 유아가 나타내는 문제 행동을 유아를 둘러싼 인적 물리적 환경과의 관계성의 문제로 이해하는 것이 중요할 것이다.
Ⅴ. 참고
내 맘대로 안 되는 아이 제대로 키우는 긍정의 훈육, 제인 넬슨, 프리미엄북스
영유아 문제행동 사례 및 지도 델파이 국제 그룹 강의안 정수경 교수
교사의 직무스트레스와 조직 효과성이 유아 문제행동 지도전략에 미치는 영향, 오은성 학위논문
유아의 문제 행동 유형별 교사의 대처 전략 이세리 학위논문
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