목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회란?
2. 지역사회의 정의
3. 지리적인 의미의 지역사회
4. 사회적으로 동질성을 띤 지역으로서의 지역사회
5. 지역사회의 개념
6. 지역사회교육의 중요성
7. 지역사회교육의 필요성
8. 평생교육기관의 역할
Ⅲ. 결론(자기의견)
참고자료
Ⅱ. 본론
1. 지역사회란?
2. 지역사회의 정의
3. 지리적인 의미의 지역사회
4. 사회적으로 동질성을 띤 지역으로서의 지역사회
5. 지역사회의 개념
6. 지역사회교육의 중요성
7. 지역사회교육의 필요성
8. 평생교육기관의 역할
Ⅲ. 결론(자기의견)
참고자료
본문내용
영향이 필요
->우수한 전문가 확보
b. 지역의 특성 및 효과적인 교육과정을 선별
c. 국가의 재정적인 지원과 전문인력의 양성프로그램으로 선행
d. 지속적인 관심과 영향력확보가 중요함.
2) 교육과정 운영의 다양화
a.지역 평생교육기관은 주 5일제의 시행
b 주민들의 여가시간을 활용하여 교육시스템을 제공함.
c. 교육과정 개발 등 공간 확보
d. 주간 ,야간 및 업무시간에 따라 변경 할 수 있게 시간제돌입.
e. 인터넷강의를 통해 많은 정보를 획득할 수 있도록 조치.
Ⅲ. 결론(자기의견)
교육에 대해 리포터를 작성하면서 더욱더 평생교육과 지역사회에 대한 교육이 필요하다는 것을 느꼈으며, 평생교육의 가치관과 추구하고자 하는 인식을 더 깊게 생각 해 볼 수 있는 기회가 되었던거 같다. 앞전에도 있었던 내용이지만, 사회가 변하고 시대가 변함에 따라 교육의 시점과 교육과정 또한 많이 변화됨을 느끼고. 교육은 시대나 장소에 따라 다르게 나타나지만, 어느 경우에나 인간을 인간답게 만드는 중요한 활동임을 알고 난 후에야 교육의 참 뜻을 더더욱 느끼게 되었다, 교육이 얼마나 인간에서 중요한 숙제이고 또한 역할인지 또 어떤 교육을 받을 수 있을 지 생각하게 되었다, 이 처럼 평생교육의 시스템도 많이 활발해지고 성장하여 많은 사람들이 지식을 얻고 사회에 나와서 활용할 수 있는 교육이 많이 발전하였으면 좋겠다
참고자료
www.naver.com 네이버
교육부, 평생교육백서,1997
권두승, 평생교육론, 서울: 교육과학사
김종서 외 , 평생교육원론, 서울: 교육과학사
김준기, 교육과 사회, 익산: 원광대학교 출판국, 1995
->우수한 전문가 확보
b. 지역의 특성 및 효과적인 교육과정을 선별
c. 국가의 재정적인 지원과 전문인력의 양성프로그램으로 선행
d. 지속적인 관심과 영향력확보가 중요함.
2) 교육과정 운영의 다양화
a.지역 평생교육기관은 주 5일제의 시행
b 주민들의 여가시간을 활용하여 교육시스템을 제공함.
c. 교육과정 개발 등 공간 확보
d. 주간 ,야간 및 업무시간에 따라 변경 할 수 있게 시간제돌입.
e. 인터넷강의를 통해 많은 정보를 획득할 수 있도록 조치.
Ⅲ. 결론(자기의견)
교육에 대해 리포터를 작성하면서 더욱더 평생교육과 지역사회에 대한 교육이 필요하다는 것을 느꼈으며, 평생교육의 가치관과 추구하고자 하는 인식을 더 깊게 생각 해 볼 수 있는 기회가 되었던거 같다. 앞전에도 있었던 내용이지만, 사회가 변하고 시대가 변함에 따라 교육의 시점과 교육과정 또한 많이 변화됨을 느끼고. 교육은 시대나 장소에 따라 다르게 나타나지만, 어느 경우에나 인간을 인간답게 만드는 중요한 활동임을 알고 난 후에야 교육의 참 뜻을 더더욱 느끼게 되었다, 교육이 얼마나 인간에서 중요한 숙제이고 또한 역할인지 또 어떤 교육을 받을 수 있을 지 생각하게 되었다, 이 처럼 평생교육의 시스템도 많이 활발해지고 성장하여 많은 사람들이 지식을 얻고 사회에 나와서 활용할 수 있는 교육이 많이 발전하였으면 좋겠다
참고자료
www.naver.com 네이버
교육부, 평생교육백서,1997
권두승, 평생교육론, 서울: 교육과학사
김종서 외 , 평생교육원론, 서울: 교육과학사
김준기, 교육과 사회, 익산: 원광대학교 출판국, 1995
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