무궁화 활동 (무궁화를 주제로 영역별 활동짜기)

소개글

무궁화 활동 (무궁화를 주제로 영역별 활동짜기)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

★건강생활영역

★사회생활영역

★표현생활여역

★언어생활영역

★탐구생활영역

본문내용

요.
Ⅰ,Ⅱ. 낮과 밤, 계절의 변화에 관심을 가진다.
(위와 같음)
간단한 도구와 기계 활용하기
Ⅰ. 도구와 기계의 편리함에
관심을 가진다.
무궁화에 물을 주거나, 무궁화의 가지를 다듬을 때 어떤 도구를 쓰면 좋을까요?
Ⅰ,Ⅱ. 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용한다.
물뿌리개를 사용하여 물을 주어 보아요.
수학적
기초능력
기르기
수학적
기초능력
기르기
수 감각 기르기
Ⅰ,Ⅱ. 생활 속에서 수량의
많고 적음을 비교한다.
무궁화와 다른 꽃의 꽃잎 수를 세어 보고 어느 것이 더 많고, 어느 것이 더 적은지 알아보아요.
Ⅰ,Ⅱ. 생활 속에서 익숙한 큰 수를 세는 경험을 한다.
무궁화 꽃의 꽃잎은 모두 몇 개인지 세어보아요.
공간 및 도형에 대해 알아보기
Ⅰ. 나를 중심으로
위, 아래, 앞, 뒤, 옆을 알아본다.
내가 선택한 무궁화의 위, 아래, 앞, 뒤, 옆을 알아보아요.
Ⅰ. 기본 입체 및 평면 도형의 생김새를 구별하고 이름을 알아본다.
무궁화에서 찾을 수 있는 도형을 찾고, 구별해보아요.
Ⅱ. 기본 평면 도형을
합하거나 나누어서
여러 가지 모양을 구성해 본다.
기본 평면 도형을 이용하여 무궁화의 모습을 만들어 보아요.
기초적인 측정해보기
Ⅰ,Ⅱ. 주변 물체의 여러 가지 측정 가능한 속성을 탐색한다.
무궁화 줄기의 길이, 크기는 어느 정도 인지 알아보아요.
Ⅰ. 두 물체의 길이와 크기를 비교하고 말한다.
무궁화의 크기가 큰 것과 작은 것을 비교하여 보아요.
Ⅱ. 길이, 크기, 무게, 들이를 비교하고 순서지어 본다.
무궁화의 크기가 큰 것부터 작은 것 순으로 순서지어 보아요.
Ⅰ. 임의 측정(손뼘, 블록 등) 단위에 관심을 가진다.
자가 없을 땐 어떻게 크기를 쟤어볼 수 있을지 생각해 보아요.
Ⅱ. 임의 측정 단위를 사용해서 길이, 들이 등의 측정 경험을 한다.
무궁화의 높이를 손뼘, 손가락, 팔 등으로 측정해 보아요.
규칙성 이해하기
Ⅰ. 여러 가지 물체나 무늬의 배열에서 단순하게 반복되는 규칙을 찾아본다.
무궁화 잎의 잎맥을 살펴보고 반복되는
규칙을 찾아보아요.
Ⅱ. 생활 주변에서 반복되는 규칙을 알고 다음에 올 것을 예측해 본다.
여기 있는 카드에는
무궁화 꽃, 잎, 꽃, 잎 순으로 나열되어 있어요.
그렇다면 무궁화 꽃 카드 다음에 올 카드는 어떤 것일까요?
자료 정리 및 결과 나타내기
한 가지 기준에 따라 자료를 분류하고 설명한다.
무궁화 꽃에 대한 자료를 나누어 분류하고 설명해보아요.

키워드

무궁화,   유치원 교육과정,   유아교육,   유아교육활동,   교육활동,   교육활동짜기,   영역별