2학년-즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기

소개글

2학년-즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이 잔잔했어요
S2: 화면과 잘 어울리는 것 같았 어요
S1: 발레를 가지고 그림으로 표현 했어요.
S1: 음악으로도 표현한 것 같아요.
5'
10'
20'
5'
◆http://blog.naver.com/jihanj?Redirect=Log&logNo=120041007206&vid=0
◆날씨 카드
8장
◆ 주의점을 적은 종이
◆ 퐁퐁
▶ 학습 문제 확인
여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내어 봅시다.
▶학습활동안내하기
【활동 1】날씨 카드 맞춰보기
【활동 2】여름날씨와 관련된 소리를 색으로 표현하기
▶【활동 1】날씨 카드 탐색하기
T :선생님이 날씨 카드를 가지 고 왔는데 어디엔가 숨겨놨어 요. 여러분 한 모둠에 4명이 있죠. 그 중 1명의 책상 밑에 는 선생님이 카드를 붙여놓았 어요. 책상 밑에 카드가 있는 사람은 나와서 어떤 장면인지 몸으로 설명을 해 주세요
T : 모둠별로 하나의 날씨를 선 택해 봅시다
모둠별로 선택한 날씨를 칠판에다가 기록해 둔다.
▶【활동 2】색으로 여름날씨와 관련된 소리를 표현하기
T : 각 모둠 별로 가져온 물 통을 꺼내세요. 여러분이 표 현하고 싶은 물감을 섞어주세 요.
T : 물을 쏟는 모둠이 있다면 활동을 할 수가 없겠죠. 어떻 게 해야할까요?
주의점 제시하기
T : 네, 그렇죠. 주의해야 합니 다. 여러 가지 색깔의 물감 을 물에다가 섞어보세요.
삐뽀삐뽀 음악을 들려주며 다시한번 주의를 준다.
학생들이 섞어온 물통에 퐁퐁을 뿌려주고 저어준다.
T : 여러분. 선생님이 시범을 보
여 줄게요. 전지에 대고 방 울을 불면 비눗방울이 종이 위에 맺히게 되요.
그리고 마를 때까지 가만히 나두는 거예요.
작품 예시를 보여준다.
T : 물을 쏟지 않고 가장 표현 을 잘하는 모둠에게는 스마 일 3개를 주겠어요
그리고 학급 모둠전체가 잘 하면 학급 온도계를 올려줄 거예요.
S1:: 바람이 부는 날씨 같아요
S2 : 비가 오는 날씨입니다.
S3 : 햇볕이 쨍쨍 내려쬐는 날 입니다.
S4 :계곡 물이 흐르는 소리가 졸졸 날 것 같습니다.
S5 : 가벼운 바람이 솔솔 부는 것 같습니다.
S : 물을 흘리지 않고 조심스럽게 다루어야 해요
S1 : 방심하지 말아야 해요
학생들은 자유롭게 여름과 관련된 색을 표현한다.
평가기준 제시한다.
T : 한 모둠이 나와서 어떤 날 씨의 소리를 표현 한 것인지 에 대해서 이야기 해 볼까요?
T : 모두들 수고 했어요. 오늘 여러분들은 여름 소리를 색으로 표현해 보았는데, 여러분 느낌이 어땠나요?
T : 네 오늘 여름 소리를 색으로 표현해봤어요. 모두들 참 잘했어요. 다음시간에는 여름소리 발표회를 할 거예요.
S1: 우리 모둠은 천둥치는 날씨를 비눗방울로 표현해 보았습니다.
S2: 우리 모둠은 비오는 날을 정 해서 표현해 보았습니다.
S1 : 재미있었어요
S2 : 색으로 표현해 보니까 신기했 어요
S1 : 네
평가기준
1. 날씨를 색으로 잘 표현 했나요?
2. 모둠원이 힘을 모아 잘 표현 했나요?
3. 색다르게 표현 했나요?
4. 안전하게 잘 표현 했나요?

키워드

지도안,   2학년,   여름,   즐생,   소리,   색,   즐거운생활