영유아교수방법론 -동화-

소개글

영유아교수방법론 -동화-에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

친구들이 하는 동극을 감상하는 기회를 가진다.
1) 동극에 적절한 동화의 선택
① 길이가 짧고 반복적인 대화체로 이루어진 이야기
② 역할을 행동으로 표현하기 쉬운 이야기
③ 다양하고 등장인물이 많은 이야기
④ 전개과정이 명확한 이야기
⑤ 커다란 무, 검둥이 삼보, 브레멘의 음악대, 모자장수, 쥐의 결혼 등
2) 동극의 진행 과정
① 동화선택 및 각색하기 - ② 동화 들려 주기 - ③ 계획하기 - ④ 동극하기 - ⑤ 평가하기 - ⑥ 재공연 - ⑦ 정리
① 적절한 동화를 선택 한후 교사는 동극에 적절하도록 동화를 각색한다. 긴 부 분은 삭제하고 직접 화법으로 고치는 각색을 한다.
② 아이들에게 동극을 위한 것임을 알고 동화를 들려 준다. 이때 동극에서 하게 된 대사 부분을 함께 말해 본다.
③ 무대 구성하기, 배역정하기
④ 자기소개를 하고, 시작을 알리고 나서 창의적으로 표현을 바꾸고, 마지막에 인사 와 유아들에게 관련 소감을 이야기 한다. 열심히 했다는 것을 칭찬 해 준다.
⑤ 유아들이 동극을 한 비디오로 촬영하여 다시 보고, 자기가 출연한것을 감상한다.
⑥ 유아들이 원할 때 재공연을 한다.
⑦ 다른 친구들에게도 동극의 기회를 위해 도서 영역에 배치해 둔다.

키워드

영유아교수방법론,   교수방법론,   교수방법(동화),   동화교수,   동화