2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기

목차

◆ 목 차 ◆


Ⅰ. 학급실태 분석-------------------------------------
3


1. 대상 -------------------------------------------
3
2. 국어과 영역별 학습 선호도 조사------------------------
3
3. 분석 및 대책--------------------------------------
3
4. 좌석배치-----------------------------------------
3




Ⅱ. 수업의 설계 -------------------------------------
4


1. 단원명 -----------------------------------------
4
2. 단원의 개관--------------------------------------
4
3. 단원의 목표--------------------------------------
4
4. 단원의 지도 계획----------------------------------
4
5. 단원의 평가 계획----------------------------------
5
6. 지도상의 유의점-----------------------------------
5




Ⅲ. 본시 학습 관련 교과 분석----------------------------
5


1. 교과서의 재구성-----------------------------------
5
2. 수업모형 적용-------------------------------------
6

Ⅳ. 본시 교수·학습 과정안------------------------------
7


1. 과정안----------------------------------------------
7
2. 평가 계획-------------------------------------------
9
3. 판서 핵심-------------------------------------------
9
4. 학습지----------------------------------------------
10

본문내용

포함되는 다른 낱말에 대해서 알고 있는 친구는 발표해보도록 해요.
*이번에는 교과서에서 했던 내용을 바탕으로 ‘학용품’에 포함되는 낱말에는 어떤 것이 있는지 생각해서 발표해보도록 해요.
5분
★포함관계의 낱말을 많이 제시해준다.
지식 발견하기
지식 발견
*교과서 82쪽을 보세요. 파란색으로 쓴 낱말의 뜻을 생각하며 ‘푸른숲수목원’을 읽어 봅시다.
*이 글을 읽고 ‘나무’라는 낱말에 포함되는 낱말은 어떤 것이 나와 있나요?
- ‘전나무’, ‘잣나무’, ‘소나무’가 있습니다.
*‘들꽃’이라는 낱말에 포함되는 낱말은 어떤 것이 나와 있나요?
- ‘범부채 꽃’, ‘구절초 꽃’, ‘패랭이 꽃’이 있습니다.
*‘채소’라는 낱말에 포함되는 낱말은 어떤 것이 나와 있나요?
- 오이나 상추, 고추, 호박이 있습니다.
*오이나 상추, 고추, 호박을 포함하는 낱말은 무엇인가요?
- 채소입니다.
*범부채 꽃, 구절초 꽃, 패랭이 꽃을 포함하는 낱말은 무엇인가요?
- 꽃입니다.
*글에 나와 있는 낱말을 제외하고 ‘들꽃’에 포함되는 낱말은 무엇이 있나요?
*글에 나와 있는 낱말을 제외하고 ‘채소’에 포함되는 낱말은 무엇이 있나요?
10분
지식 적용하기
지식 적용
*이제 교과서 83쪽을 보세요.
*방금 했던 활동을 바탕으로 문제 3번을 잘 읽고 풀어보세요.
(1)번에 나와 있는 낱말을 포함하는 낱말은 무엇인가요?
- 꽃입니다.
(2)번에 나와 있는 낱말을 포함하는 낱말은 무엇인가요?
- 오이, 상추, 고추, 호박이 있습니다.
*선생님이 학습지를 나누어주도록 하겠어요. 학습지를 나누어주면 여러 가지 낱말을 모두 포함하는 낱말과 한 낱말 안에 포함될 수 있는 낱말들을 여러분들이 생각해서 잘 적어주면 되요.
*새에 포함되는 낱말은 어떤 것이 있나요?
*가전제품에 포함되는 낱말은 어떤 것이 있나요?
*나라이름에 포함되는 낱말은 어떤 것이 있나요?
15분
☆학습지
★우리 주변에서 쉽게 발견할 수 있는 낱말을 생각할 수 있도록 유도한다.
정리 및 확인하기
학습 확인
학습 정리
차시 학습 예고
*다른 낱말의 뜻에 포함되는 낱말과 다른 낱말의 뜻에 포함하는 낱말을 그림으로 나타내 볼게요. 동물이라고 쓰여 있는 원 안에 들어갈 수 있는 낱말은 무엇인가요?
- 호랑이, 토끼 등이 있습니다.
*음식이라고 쓰여 있는 원 안에 들어갈 수 있는 낱말은 무엇인가요?
- 떡볶이, 김치찌개, 볶음밥 등이 있습니다.
*오늘 여러분들이 했던 활동은 어떤 것들이 있었죠?
*오늘 여러분들이 배운 내용은 무엇이죠?
- 한 낱말에 포함되는 낱말이 무엇이 있는지 배웠습니다.
*오늘은 낱말 사이의 관계에 대해서 배워 보았어요. 한 낱말에 포함될 수 있는 낱말이 여러 개 있다는 것을 배웠습니다.
*다음 시간에는 낱말 사이의 관계를 생각하며 글을 읽어보는 시간을 가지겠습니다.
3분
2. 중요 내용
-여러 가지 낱말을 포함할 수 있는 하나의 낱말이 있다.
-낱말이 포함되기 위해서는 공통의 속성이 있어야 한다.
3. 평가 계획
핵심 내용
평가 관점
구분
평가 방법
낱말과 낱말 간의 의미 관계를 이해하고 있는가?
낱말과 낱말 사이의 의미 관계를 알고 발표할 수 있다.
잘함
관찰법
낱말과 낱말 사이의 의미 관계를 조금 알고 있다.
보통
낱말과 낱말 사이의 의미 관계를 이해하지 못했다.
노력 요망
4. 학습지
★여러분들이 밑에 제시된 낱말을 포함할 수 있는 낱말이 무엇인지 적어 보세요.
야구, 축구, 골프, 배구, 달리기, 뜀틀
윷놀이, 강강술래, 널뛰기, 그네타기, 쥐불놀이
닭고기, 쇠고기, 돼지고기, 오리고기
봄, 여름, 가을, 겨울
★여러분들이 제시된 낱말 안에 포함될 수 있는 낱말을 3가지 이상 적어보세요.
새
가전 제품
생선
학용품

키워드

지도안,   2학년,   국어,   어떻게,   정리,   낱말,   관계