유아에게 적절한 시의 조건을 5가지 이상 나열해보세요

소개글

유아에게 적절한 시의 조건을 5가지 이상 나열해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 동시란
2. 유아에게 적절한 시의 조건 - 시와 교육
3. 유아에게 적절한 시의 조건 - 동시의 자질
4. 유아에게 적절한 시의 조건 - 꿈
5. 유아에게 적절한 시의 조건 - 상상력
6. 유아에게 적절한 시의 조건 - 일상생활
7. 유아에게 적절한 시의 조건 - 환상동시
8. 결론 및 시사점
참고문헌

본문내용

구분되어 있으므로 형식적인 측면을 굳이 강조하지 않더라도 아이들이 시를 딱 보면 구분이 되기 때문에 쉽게 이해한다. 그러는 가운데 시의 소재나 주제는 무엇인지 발견하려는 노력이 필요하다. 이것은 딱딱하게 시를 분석라는 말이 아니다. 시인의 마음이 되어서 흑은 시인의 눈이 되어서 시인은 어떤 마음을 담으려 했는지 아이들과 찾아보기를 하면 된다. 소재나 주제를 너무 어렵게 물어보는 것보다는 아이들이 쉽게 찾을 수 있도록 물어본다. 또한 시는 자신의 느낌이나 생각을 긴 글이 아니라 짧은 글로 표현하다보니 생각이나 느낌이 함축적으로 짧게 축소되었는가, 말에 느낌과 감동을 담기 위한 비유법을 적절하게 썼는가를 살펴보면서 감상하는 것이 좋다. 이것도 고학년으로 올라가면서 조금 심도 있게 다루면 좋다. 저학년에게는 시의 리듬을 살려 소리 내어 낭송하는 것이 시를 감상하며 우리말의 재미를 느낄 수 있고, 시어의 아름다운 표현으로 감수성도 풍부해진다.
참고문헌
이준관, 동시 쓰기 13, 랜덤하우스, 2007
정연미, 이원수의 장편 판타지 동화 연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007
최기숙, 「환상의 정의」, 『환상』, 연세대학교 출판부, 2007, 33쪽

키워드

유아,   동시,   시,   시의 조건,   유아 시 조건