교육철학 생각해볼 문제

소개글

교육철학 생각해볼 문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.소크라테스의 교육방법을 살펴보고 현대 구성주의 교육관과 연관성을 생각해보자.
2.플라톤의 계급주의 교육관을 살펴보고 현대의 교육에 내재한 계급주의 교육의 성격을 생각해보자.
3.현대 교육에서 선발적 교육고나의 문제를 논의해보자.
4.공화정기 제정기 교육의 차이를 생각해보자.
5. 아동과 성인의 양적차이와 질적차이의 개념을 논의해 보자
6. 중세의 교육을 암흑기라고 표현하는 이유를 생각해 보자.
7. 중세대하그이 설립 배경을 생각해보자.
8. 길드의 교육을 살펴보고 직업교육에의 기여를 논의해보자.
9. 종교개혁이 교육에 미친 영향을 논의해 보자.
10. 베이컨의 네 가지 우상을 극복하여 생기는 과학적 태도에 대해 논의해보자.
11. 코메니우스 범애주의 교육관을 설명하고, 그의 교육방법을 생각해보자.

본문내용

넘어 모든 사람에게 주어지는 보편적인 것이 되어야 한다고 그는 주장하였다. 그는 단지 한 국가를 넘어서 모든 국가 또는 인류에게까지 확대하여 세계적인 학교, 세계적인 언어, 세계적인 대학 등 세계적인 교육론을 펼쳤는데 이것이 코메니우스의 범애주의 교육관이다.
코메니우스는 「대교수학」에서 합자연의 원리를 주장하였는데 이는 자연의 원리에 근거한 교수방법론으로써 자연의 대립과 위험을 피한다는 특성에 따라 학생들을 자기 학년에 맞는 책들만 갖도록 하며, 무질서한 행위가 학교 안에서나 밖에서 허락되어서는 안된다는 내용 등을 담고 있다. 또한 코메니우스는 직관교수법을 강조하였는데 이는 사물이 언어의 실체이므로 언어로 이해시키기에 앞서 사물이나 표본, 실례 등을 감각을 통해 먼저 파악하면 확실한 지식을 얻게 되며, 그렇게 얻는 지식은 영구히 기억될 것이라고 본 것이다. 이와 같은 원리에 입각하여 그는 유명한 세계　최초의 교과서인 그림을 문장과 함께 제시한 ‘세계도회’를 제작하였다. 또한 그는 ‘인간의 교육은 어릴 때에 가장 잘 되고, 어릴 때라야 성공할 수 있다’라고 하여 아동기의 교육을 중시하고 아동중심 교육을 주장하였다.
출처- 박문각 [임용고시 출제문제집]

키워드

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