목차
1.종일제 프로그램의 개념
2.종일제 프로그램의 유형
(1)학급 유아의 연령에 따른 분류
(2)학급 구성 및 운영방식에 따른 유형
3.우리나라 종일제 프로그램의 발달 및 현황
4.종일제 프로그램 운영의 기본 원리
2.종일제 프로그램의 유형
(1)학급 유아의 연령에 따른 분류
(2)학급 구성 및 운영방식에 따른 유형
3.우리나라 종일제 프로그램의 발달 및 현황
4.종일제 프로그램 운영의 기본 원리
본문내용
날 수 있는 점을 고려해야 한다.
②종일반의 교육과정 계획에는 반일제 학급에서 이루어지는 교육적 활동과 더불어 식사, 배변, 휴식, 청결 등 유아들의 기본적인 욕구 충족과 신체적인 보호를 위한 기본 생활 측면도 모두 고려해야 한다.
③오전의 활동을 오후에 그대로 반복하거나 유아를 단순히 보호하는 것에 그쳐서는 안된다.
④유치원에서의 활동이 유아에게 피로감을 가중시켜 심신의 건강을 해치는 일이 없도록 한다.
⑤유아들이 건강, 안전, 위생 등의 기본 생활습관이나 사회생활에 필요한 습관과 태도의 기초를 형성하도록 도와주어야 한다.
⑥종일제 유치원을 이용하는 부모의 개별적 요구와 특성, 지역사회의 특성을 교육계획과 일과운영에 반영해야 한다.
⑦부모님의 출ㆍ퇴근시간을 고려하여 등ㆍ하원시간을 탄력적으로 운영한다.
②종일반의 교육과정 계획에는 반일제 학급에서 이루어지는 교육적 활동과 더불어 식사, 배변, 휴식, 청결 등 유아들의 기본적인 욕구 충족과 신체적인 보호를 위한 기본 생활 측면도 모두 고려해야 한다.
③오전의 활동을 오후에 그대로 반복하거나 유아를 단순히 보호하는 것에 그쳐서는 안된다.
④유치원에서의 활동이 유아에게 피로감을 가중시켜 심신의 건강을 해치는 일이 없도록 한다.
⑤유아들이 건강, 안전, 위생 등의 기본 생활습관이나 사회생활에 필요한 습관과 태도의 기초를 형성하도록 도와주어야 한다.
⑥종일제 유치원을 이용하는 부모의 개별적 요구와 특성, 지역사회의 특성을 교육계획과 일과운영에 반영해야 한다.
⑦부모님의 출ㆍ퇴근시간을 고려하여 등ㆍ하원시간을 탄력적으로 운영한다.
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