목차
*공격적인 행동의 이유*
*문제 행동 유형*
*공격적 행동 보일 때 개선 방안*
*개입효과*
*결과*
*문제 행동 유형*
*공격적 행동 보일 때 개선 방안*
*개입효과*
*결과*
본문내용
이 앞으로 더 밝고 씩씩하며 건강한 아이로 자라주었으면 하는 바램입이다.
어린나이에 신체적으로 공격적인 아이들은 나이가 들어서도 이런 행동이 계속 될 가능성이 높다는 것이 최근의 연구결과입니다.
또한 TV, 비디오, 영화를 통한 폭력이나 공격성에 반복적으로 노출된 아이들은 더 공격적인 행동을 한다고 연구자들은 보고하고 있습니다.
이처럼 어렸을 때 형성된 인격이 성인이 되어서도 많은 영향을 미치니 아이들의 이러한 행동에 대해 즉각적인 반응을 보여 문제를 해결 하여야 합니다.
*아이가 때리는 행동을 보일때는 화를 내기보다는
*아이를 사랑스럽게 안아주면서 행동을 제지한다.
*그리고 "친구가 장난감을 안 줘서 화가 났구나,
*하지만 그렇다고 친구를 때리면 친구 기분이 어떻겠니?
*때리면 친구도 아프겠지?
*그럴땐 때리지 말고 "친구야, 나도 한번 빌려줘"라고 말하는거야"
라고 설명해준다. 한번에 아이가 알아듣고 행동이 없어지는 건 아니지만
여러 번 반복하다보면 아이가 때리는 것은 나쁘다 는것과그 대신 할 수있는
대안행동을 습득하게 된다.
무조건 "하면안돼, 나쁜짓이야"라고만 해서는 안된다..
반드시 대신 할 수 있는 대안행동, 언어표현을 가르쳐 주어야한다.
어린나이에 신체적으로 공격적인 아이들은 나이가 들어서도 이런 행동이 계속 될 가능성이 높다는 것이 최근의 연구결과입니다.
또한 TV, 비디오, 영화를 통한 폭력이나 공격성에 반복적으로 노출된 아이들은 더 공격적인 행동을 한다고 연구자들은 보고하고 있습니다.
이처럼 어렸을 때 형성된 인격이 성인이 되어서도 많은 영향을 미치니 아이들의 이러한 행동에 대해 즉각적인 반응을 보여 문제를 해결 하여야 합니다.
*아이가 때리는 행동을 보일때는 화를 내기보다는
*아이를 사랑스럽게 안아주면서 행동을 제지한다.
*그리고 "친구가 장난감을 안 줘서 화가 났구나,
*하지만 그렇다고 친구를 때리면 친구 기분이 어떻겠니?
*때리면 친구도 아프겠지?
*그럴땐 때리지 말고 "친구야, 나도 한번 빌려줘"라고 말하는거야"
라고 설명해준다. 한번에 아이가 알아듣고 행동이 없어지는 건 아니지만
여러 번 반복하다보면 아이가 때리는 것은 나쁘다 는것과그 대신 할 수있는
대안행동을 습득하게 된다.
무조건 "하면안돼, 나쁜짓이야"라고만 해서는 안된다..
반드시 대신 할 수 있는 대안행동, 언어표현을 가르쳐 주어야한다.
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