문법 교육

목차

7-1. 다양한 매체에 나타난 언어 사용방식의 차이점을 파악한다.

7-2. 관용 표현의 개념과 효과를 이해한다.

7-3. 품사의 개념, 분류기준, 특성을 이해한다.

7-4. 표현 의도에 따라 사동․피동 표현이 달리 사용됨을 안다.

7-5. 지시어가 글의 구조와 의미에 미치는 영향을 분석한다.

8-1. 남한과 북한의 언어 차이를 비교한다.

8-2. 여러 종류의 어휘를 비교하고 그 사용 양상을 설명한다.

8-3. 국어 단어 형성법을 이해하고 활용을 한다.

8-4. 문장이 여러 가지 의미로 해석되는 현상을 이해한다.

8-5. 담화나 글의 의미 해석에 상황 맥락이 관여함을 이해한다.

9-1. 언어의 규칙성, 사회성, 역사성, 기호성, 창조성 등을 이해한다.

9-2. 국어의 음운 체계를 이해한다.

9-3. 문장의 짜임새를 설명한다.

9-4. 담화 또는 글 구성의 기본 개념을 이해한다.

9-5. 한국어의 언어 문화적 특성과 가치를 이해한다.

10-1. 국어의 역사를 이해한다.

10-2. 국어의 음운 규칙을 안다.

10-3. 장면에 따른 표현 방식을 안다.

10-4. 국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법을 알고 정확하게 사용한다.

10-5. 한글의 창제 원리와 한글의 독창성을 안다.

반성적 사고

본문내용

현상 등의 음운 규칙 이해하기
지식
탐구적
음운
국어의 음운 체계와 변동 규칙에 따라 바르게 읽기
탐구
실용적
음운
음운 규칙과 표준 발음, 표기의 관계 이해하기
지식
탐구적
음운
장면에 따른 표현 방식을 안다.
담화에서 장면에 따라 심리적 태도 등의 표현이 달라진 부분 찾기
탐구
탐구적
담화
원근 표현, 부정 표현 등 심리적 태도와 관련된 다양한 표현 방식 이해하기
지식
탐구적
담화
담화에 따라 심리적 태도를 표현하는 방식이 달라지는 이유 설명하기
지식
탐구적
담화
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법을 알고 정확하게 사용한다.
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법 알기
지식
탐구적
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법에 맞게 사용하기
탐구
실용적
올바른 단어 사용
국어를 정확하게 표기하려는 태도 기르기
맥락
이념적
한글의 창제 원리와 한글의 독창성을 안다.
한글의 창제 원리 이해하기
지식
탐구적
한글의 창제와 문자 생활
한글의 독창성 이해하기
지식
탐구적
한글의 창제와 문자 생활
국어를 가꾸고 발전시키고자 하는 태도 기르기
맥락
이념적
반성적 사고
문법 교육의 필요성에 대해서 교제에서는 매우 추상적인 측면에서 제시하고 있다. 그만큼 문법의 성격은 현실과는 멀기 때문이다. 애초에 문법이란 이미 일어나 있는 언어 현상에 대한 관찰을 통해 이루어진 학문이다. 많은 사람들이 오해를 하는데, 분명히 언어생활이 문법에 우선한다. 물론 의사소통의 편리를 위해 표준어를 제정하였으나 최근에는 다양성을 존중하는 풍토가 생기고 있다. 문법을 배우면서 항상 염두해야 하는 것이 언어는 과거에도, 지금도, 미래에도 변한다는 것이다. 따라서 현실과 괴리가 있는 문법 교육에 대해서는 더 구체적인 필요성을 제시할 필요가 있다.
내용 영역 체계에서의 변화가 보인다. 기능이 탐구로 변하였다. 하지만 교제의 문법 교육의 필요성의 실용적인 측면을 보면 분명 실생활과 관련된 기능의 향상을 목적으로 하고 있다. 따라서 학문 영역인 ‘탐구’보다는 그대로 ‘기능’이 적절하다.
교육과정은 체계를 이루고 있고, 그 과정이 나누어져 있다. 특히 문법에서 그 속성이 두드러지게 나타난다.
내가 교육과정 설계자라면 문법 교육의 필요성을 무엇이라고 하려고 할까? 그 목적은? 나 자신이 너무 실용저인 노선을 타고 있다는 것을 안다. 무엇이 옳다고 하기는 어렵지만, 문법에 대한 지식도 필요하다고 본다. 이번 기회에 문법 교육의 필요성에 대하여 생각해봐야겠다.

키워드

문법교육,   국어사용의실제,   음운단어문장담화