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국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법을 알고 정확하게 사용한다.
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법 알기
지식
탐구적
국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법에 맞게 사용하기
탐구
실용적
올바른 단어 사용
국어를 정확하게 표기하
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의성 계발 학습 (5) 역할놀이 학습 (6) 가치 탐구 학습 (7) 반응 중심 학습이다.
학습 목표나 학습 내용에 따라 선택 적용해야하며 두 가지 이상 수업 모형을 병행해서 사용할 수 도 있다.
3. 실제의 국어사용과 연관되는 교수·학습 전개
(1) 듣기
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사용하고 있는 평가 방법은 선택형 문항 중심의 지필 검사 방법이나 단답형 문항은 국어 교육에서 보다 중요한, 학생들의 실제 국어사용 능력을 충분하게 평가할 수 없다. 따라서 현재 관행처럼 고착화되어 있는 지필 검사 위주의 획일화된
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실제’의 네 범주로 구분하여 체계화
언어 발달 단계를 고려한 영역 순서 조정
영역명 ‘언어’를 ‘국어지식’으로 조정
국어 교육의 내용이 국어 사용의 ‘실제(텍스트’를 축으로 하여 선정되어야 함 강조
학
년
별
내
용
학년별 내용의
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국어 교과서 소재의 극(劇, Drama) 교육 경향
2.1. 교수요목기~제 6차 교육과정과 희곡교육 위상
2.2. 제 7차 교육과정과 극 갈래의 다양화
3. 극 교육과 교육연극 활용
3.1. 교육연극 변화와 지향성
3.2. 희곡 교육과 교육연극 활용
3.3.
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