e-Learning의 시장동향과 전망

목차

1 e-Learning의 개념과 범위

2 e-Learning 역사와 발전과정

3 e-Learning 시장규모

4 e-Learning 비즈니스 동향

5 온라인과 오프라인 교육 비교

6 온라인 교육의 장점

7 e-Learning의 컨텐츠 구성

8 e-Learning의 시스템 구성

9 e-Learning의 솔루션 조건

10 e-Learning의 학습방식

11 사이버 대학의 정보시스템 구축 사례

12 e-Learning의 중요 요소 및 만족도

13 e-Learning의 파급효과, 발전방향 및 한계

14 e-Learning 서비스에 대한 평가기준

본문내용

e-Learning 이란 기술기반(Technology-Based) 교육을 의미하며 컴퓨터 기반(Computer-based)교육, 웹교육, 가상학습 (Virtual Classroom) 디지털 콜레버레이션(Collaboration )을 포함하는 개념임
교육과 기업성과의 연관성이 낮음
제한된 네트워크 능력 (비디오 사용이 매우 적음)
High-Quality의 교육 컨텐트
매우 낮은 전달(Delivery) 단가
질 높은 컨텐츠를 낮은 비용으로 제작
정교하고 저렴한 툴
학습자에 대한 트래킹이 가능한 네트워크 교육
개인 및 기업 성과와 교육의 상호연관성
정교한 상호작용 기술의 사용 용이성
오브젝트 중심의 컨텐츠 표준의 폭 넓은 적용
웹에서 학습모듈의 활용 용이성
교육훈련 컨텐츠의 전자상거래 확산
클래스닷컴 : 인터넷을 통해 미국과 전세계 135개 국가 학생을 대상으로 사이버고등학교 과정을 개설
아펙스 러닝 : 대학 진학을 앞둔 학생들을 대상으로 학교에서 가르치지 않는 내용인과외 형태의 온라인 서비스 제공
스콜래스틱 닷컴 : 인터넷 포털업체로 주로 중학교 교사들을 주 고객으로 1만 5천 페이지 분량의 컨텐츠를 개발해 제공
국내
오프라인 업체 : 웅진닷컴, 대교, 이류넷 등
B2C : 배움닷컴, 윈글리쉬닷컴, 스쿨피아, 삼성sds ,삼성경제연구소, 포스데이타
B2B : 크레듀 ( 삼성sds , 삼성경제연구소 , 유니텔 공동 출자사 )
교육솔루션분야 : 영산정보통신, 이이빌소프트 , 포씨소프트, 웹브레인 등
컨텐츠분야 : 에듀타운 등
사이버대학 : 열린사이버대학, 한국사이버대학, 한국디지털대학, 서울디지털대학,서울사이버대학, 경희사이버대학, 세종사이버대학 등 9개교 인가

키워드

시장규모,   온라인,   오프라인,   컨텐츠 구성,   솔루션,   비즈니스 동향,   정보시스템