8장 장기기억 1: 저장

목차

1. 기억에서의 구성

2. 장기기억 저장과정

3. 장기기억 저장에 영향을 주는 요인

4. 효과적인 저장과정을 촉진하기

5. 장기기억 저장에 대한 마지막 유의점 요약

본문내용

. 수업종료시 수업내용의 요약은 학습과 기억을 촉진한다
- 요약은 학생들이 자료를 검토하고, 그들이 공부한 많은 아이디어 중에서 어떤 것이 가장 중요한지 결정하고, 주요 아이디어를 보다 응집된 조직구조 속에 밀어 넣도록 도울 수 있다.
파. 주기적인 복습과 연습은 학습을 강화한다
하. 빠르게 학습하는 것이 항상 더 낫게 학습하는 것을 의미하지는 않는다.
- 계속적인 피드백 보다는 간헐적인 피드백이 처음에는 향상속도를 더 느리게 하는 것처럼 보일 수 있으나 결국에는 수행을 촉진할 수 있다
- 실수하는 것을 허용하는 것도 유용할 수 있다.
5. 장기기억 저장에 대한 마지막 유의점 요약
가. 장기기억 저장은 개인마다 특유한 과정이다
- 개개인은 작업기억에 다른 정보를 저장한다
- 정보를 다른 식으로 부호화한다
- 개개인의 독특한 배경경험을 가져와서 그들이 관찰한 것에 대해 정확히 나름대로 해석한다
나. 새로운 정보의 저장은 때로는 이전에 학습했던 정보에 영향을 주기도 한다
- 때때로 새로운 정보를 기존의 믿음에 맞게 왜곡한다
다. 사람들이 새로운 정보를 저장하는 방식은 그들이 소유한 지식의 본질과 나중에 그 지식을 인출할 수 있는 용이함 모두에 영향을 준다.

키워드

장기,   기억,   학습,   심리