조기교육

목차

1. 조기교육이란

2. 어린이는 왜 조기교육이 필요한가

3. 초등학교 영어교육의 필요성 및 목표

4. 초등 영어 교육의 실태

5. 조기 영어교육의 쟁점

6. 대안 및 대책

7. 초등 영어 교육 교사가 노력해야 할 일

8. 컴퓨터 교육이란

9. 초등 컴퓨터 교육의 필요성

10. 초등 컴퓨터 교육의 목표

11. 컴퓨터 교육의 실태

12. 컴퓨터 교육의 문제점

13. 컴퓨터 교육의 쟁점

14. 대안

본문내용

인간이 태아 때부터 가지고 있는 잠재적 능력을 인식하고 그 기본적인 인간의 잠재능력이 요구하는 지식과 배움의 욕구를 채워주자는 데 그 기본 의미를 갖는다.
따라서 가능성을 최대한 넓혀줄 수 있는 시기인 유아기에 부모는최선을 다해 언어, 음악, 예술, 감성 분야의 자극 촉매 역할을 해주는 것이 조기교육의 참 의미이고 역할이 된다.
인간은 선천적으로 여러 개의 언어를 습득할 수 있는 능력이 있고,어려서부터 두 가지 이상의 언어를 배우면 한 가지 언어를 배우는 것보다 인지 발달이 빨라진다.
간단한 말을 듣고 이해하는 능력, 쉽고 간단한 글을 읽
이해하는 능력, 간단한 마로 표현하는 능력, 쉽고 간단한
말을 글로 써서 표현하는 능력을 기르게 할 수 있다.
초, 중등 학교는 영어 해독 능력을 교육 목표로 하고, 전문 대학과 대학 이상의 영어 교육기관은 의사 소통 능력을 교육 목표로 함으로써 근본적으로 이원화된 영어 교육 체계를 수립한다.
초등영어 교사는 교실 영어와 기초 영어회화를 어느 정도 자신 있 게 할 수 있어야 한다.
초등학생을 효과적으로 지도하기 위해서는 영어지도에 효과적이고 다양한 지도법을 연구하고 적용해보려는 열정적인 노력이 중요하다.

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