방언

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방언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

방언

<개별언어와 방언의 구분>
<방언연속>
<표준어와 방언의 차이>
<김민수 의 표준어와 방언의 차이>
<방언의 특성>
<방언연구의 의의>
<수집의 의의>
<공시적 측면>
<통시적(역사적) 측면>


2. 방언학의 발달
1.1 <지리언어학>
1.2<구조생성방언학>
<음운규칙 실현 양상>
1.3 <사회 도시 방언학>
1.4<민간방언학>


한국어 방언 연규 동향
2.1 <국어연구와 방언 연구>
2.2 <한국어 방언 연구의 두 방향>
<연구방법에 따른 두 방향>
2.3 <한국어 방언 연구 역사>


3. 방언조사와 자료 정리
<조사 자료 수집>
<방언조사 방법>
<조사항목 선정시 유의 사항>
<어휘항목>
1.2 질문지 종류
2. 조사지점
3.1 토박이
5. 녹음과 전사
4. 언어지도와 방언구획
3. 방언구획
4. 방언경계의 언어적 배경
5. 사회방언

본문내용

방법에 따라 격식적 질문지(질문문을 질문지에 문면화 시킨 질문지)와 비격식적 질문지(조사항목의 이름만 나열된 질문지)
- 격식적 질문지 : 조사원이 여러명일 경우나 충분히 증명되지 않은 조사원(초보자)일 경우 통일된
조사나 시간을 두고 조사할 경우(통일성과 내용의 동질성 중시)
- 비격식적 질문지 : 조사항목을 표제어 정도로 해 만든 질문지
개인적 조사에서 주로 활용
1.3 질문방식
질문방식이 격식적 질문지에는 표면에 드러나 있고 비격식적 질문지는 숨어 있다.
1) 직접 질문지법
표준어형 제시 후 대응하는 방언형 질문 조사. 일종의 번역적 질문형
통신조사에서 주로 활용
제보자가 표준어와 해당 방언을 다 같이 숙지하고 있어야 한다.
(그러나 표준어를 잘 알 경우 순수히 방언을 간직하고 있을 확률이 낮다)
2) 간접질문법
조사어형을 제보자에게 알려주지 않고 그 어형을 유도하여 말하게 하는 방법
-명명식질문 : 그림이나 사진, 실물 제시
지시적 질문. 진술적 질문. 시늉식 질문
- 완결식 질문 : 빈칸을 남겨두고 그 빈칸을 제보자로 하여금 채워 넣도록 하는 방식의 질문법
- 치환적 질문 : 완결식 질문법의 일종
서로 대립되는 한 쪽 형태를 답하게 하고 나머지 한 쪽을 역시 완결식으로 필요 방언형
캐는 질문법
- 이야기식 질문법 : 해당 방언형을 하나씩 캐는 것이 아니라 관련되는 사항을 한꺼번에 늘어놓게 하고
그 중에서 필요한 방언형을 취함
보조적 질문법
- 역질문법 : 어형(방언형)을 먼저 제시하고 그 개념이나 의미를 묻는 방식
형태는 동일한데 지역에 따라 개념이 분화된 경우 사용(지역에 따른 의미 분화)
주로 동일 방언형에 대한 의미나 개념 차이를 확인하고자 할 경우나 문법 항목에서 어미 형태를 제시하고 그 사용여부와 의미를 물을 경우 사용
- 기타-선택 질문법 : 몇 가지 방언학에서 선택하게 조사자가 해당 방언에 대해 예비 지식이 많이 있어야 한다
확인질문법으로 활용
1.4 질문지의 조작
조사항목을 의미상 영역에 가까운 것끼리 한 군이 되게 한다
2. 조사지점
2.1 조사지점의 수
조사 목적이나 조사지역 범위에 따라 결정
지역간의 방언 분화를 상세히 보여줄 수 있을 정도의 수
(예비조사를 통해 방언의 차이 정도를 확인할 필요가 있다) 시 군 단위
2.2 조사지점의 조건
지리 역사 사회적 배경 고려
2.3 조사지점의 선정
출발전에 정보를 가졌을 경우
현지에 가서 행정기관의 도움. 정보가 없을 경우
제보자
3.1 토박이
: native speaker보다 어떤 지역에 좀 더 깊은 뿌리를 가진 사람(3-4대 한 곳에 산 사람)
1) 어머니도 토박이여야 한다 - 토박이는 어머니를 고려하지 않는다.
토박이면서 어머니도 같은 지역 출신인 사람(동일한 핵방원권 지역 사람)
2) 외지 생활을 오래 하지 않은 사람(1년 미만)
40-50대에서 외지 생활을 한 것은 크게 문제되지 않는다
3) 공직 생활을 하지 않은 사람(1년 미만)
3.2 제보자의 나이
세대별 차이가 있음을 고려하면 6-70대와 30대 간에는 차이가 있을 수 있어 이를 각기 조사할 수 있다.
지역을 대표하는 한 층의 방언을 조사한다면 노년층(6-70대)을 택하는 것이 바람직.
특히 민속을 포함한 옛 풍속의 방언은 6-70대라야 조사가 가능하다
(이 경우는 30대가 쓰는 방언은 후에 조사)
노년층은 조사에 응하면서도 말투를 바꾸지 않는 장점도 있고 조사에 응할 수 있는 시간도 비교적 풍부하다
3.3 신체적 조건
질문을 잘 이해하기 위해 귀와 눈이 밝아야 한다
발음을 정확히 할 수 있는 사람 - 치아 건강 등
3.4 제보자의 성향
여자를 피하기도 한다
영국 : 여자는 우아하게 꾸미려는 경향이 있다
프랑스 : 여자들은 새로움에 대한 호기심이 강하여 외지의 말에 더 쉽게 감염된다
일본 : 통혼권이 넓어 출가해 오는 사람을 구하기 어렵다.
3.5 기타
1) 교육수준(학력)
초보적 교육만을 받은 사람이나 무학자.
노년층 제보자 가운데 한문 교육을 많이 받은 사람은 피하는 것이 좋다
2) 직업
농업을 전통으로 삼고 있는 점을 감안해 농업에 종사하는 사람
특정 목적을 가질 경우 : 어업 광산업 종사자
3) 지능
교육 받지 않아도 잘 진행될 정도의 지적 수준
4) 다변형
성실하고 정직하고 봉사적이며 사교적인 사람
수다형 과묵형 허풍형은 피하는 것이 좋다
5) 사회계층
고장의 전형적인 방언을 쓰는 생활수준이 보통인 사람(특수층인 양반 천민은 피하는 것이 좋다)
3.6 제보자의 수
필요에 따라 여러명(2-4명)을 활용할 수 있다
-제보자가 여럿일 경우 제보자의 고충을 해결하고 조사 일정 관리 제보자의 제보능력 한계 보완. 제보자의 제보 내용 상호 정검. 자연스런 조사 분위기에서 대화를 형성하면 지루함을 달래면서 조사의 폭을 확대할 수 있다
엄격주의자는 1명 - 자료의 동질성 유지를 위해
6. 조사원
1) 조사원의 자질
언어학적 지식, 언어학에 대한 기초적인 지식을 갖춘 사람(약식전사나 부수적 자료 기록 등을 위해)
청위능력, 밝은 귀(음성학적 구분 능력)
참을성과 끈기
효과적인 정보 취득 질문 능력(사교성)
풍부한 지식 (풍습이나 생활양식. 사물에 대한 구분 능력)
임기응변 대처 능력(경험-설명하는 태도, 변화 시도 등에 대한 경험)
제보자 심리 파악 능력
2) 조사원의 수
1인조사 - 조사 균질성 보장(프랑스 에드몽)
여러명 - 조사원간의 개인차 고려. 주 조사원
4. 면접
면접요령
4.1 사전준비
제보자의 적합성 점검
예비면접>제보자 확정
4.2 명접과 휴식
1) 면접의 첫머리(서두) : 제보자가 잘 아는 농사 이야기. 제보자에게 조사자가 배우는 자세로 임해야 한다,
2) 조사 순서의 조정 : 자연스럽게 조정
3) 대화 분위기 : 친숙한 관계 유지. 즐거운 대화 분위기에서 조사
4) 휴식 : 60분 정도마다 휴식이 좋음. 휴식시에도 친숙한 관계 유지를 위한 대화
4.3 면접 장소와 숙식
제보자의 집. 마을 정자. 회관. 또는 제보자의 일터
1) 가장 이상적인 면접 장소는 제보자의 집
-제보자에 따라 면접 장소를 바꾸면 지루함을 달래고 다양한 자료를 얻는 이점이 있다
2) 숙식
제보자의 집(친숙한 관계. 조사 방언에 대한 이해 폭

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