유아기 인지발달 레포트

소개글

유아기 인지발달 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아기 사고의 특징
2. 전개념적 사고기
3. 직관적 사고기
4. 유아기 사고의 최근연구

본문내용

순경놀이 숨박꼭질이 더 친숙한 게임임
⑤ 유아의 대화에서도 대상이 누구냐에 따라 사용하는 언어의 수준이 달라짐
4세 유아가 영아에게 이야기할 때는 또래나 성인에게 하는 것보다 훨씬 더 간단한 문장을 사용하는 것을 확인할 수 있음
(2) 물활론
① Piaget의 물활론적 사고: 유아가 무생물도 생명이 있으며 감정을 가지고 있는 것으로 느낌-이들 연구에서는 바람, 구름, 달, 해와 같이 유아에게 친숙하지 않은 대상을 사용하는데 기인함
② 유아에게 친숙한 로봇, 크레용, 블록, 공 등을 대상으로 질문하였을 때, 유아들은 이들이 살아있다고 생각하지 않음
③ 3세를 대상으로 한 연구(Keil, 1979)에서 유아들은 생명이 있는 대상에게만 감정과 정서를 부여함으로써 이들을 생명이 없는 대상과 구분할 수 있는 능력을 가지고 있음을 보여줌
④ 6-14세 아동과 대학생을 대상으로 물활론의 발달과 생명개념을 조사한 연구
6-11세까지는 연령이 증가함에 따라 물활론적 사고가 감소
11세 기점으로 다시 증가하는 양상
14세 이후에는 물활론적 사고가 다시 증가
성인도 물활론적 사고의 경향이 있음
사물에 따라 물활론적 사고의 정도에 차이가 있음: 해와 구름은 연령에 관계없이 물활론적 사고를 하는 경향이 높음
(3) 유목포함
① 유목포함 실험연구에서 변형
질문양식을 바꿈
각 유목의 수를 다섯 개 미만으로 함
유아에게 좀 더 친숙한 꽃이나 동물로 과제를 사용
-유아기에 유목포함조작이 가능함
② 유목포함은 유아의 숫자를 세는 능력에 의존하므로, 각 유목의 수를 적게 하였더니 5-6세 전의 유아도 유목포함능력이 있음

키워드

유아기 인지발달,   유아기 사고의 특징,   자기중심적 사고