목차
( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
본문내용
다.
5′
▶ 학습 목표와 관련된 관점에서 평가가 이루어질 수 있도록 한다.
※ 판서계획
단원 : 4. 차근차근 하나씩
학습 목표 : 하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들어 봅시다.
활동 1 : 광고를 어떻게 만들까요?
활동 2 : 모둠별 광고 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들 수 있는가?
상
하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들 수 있다.
수업 중
관찰법
광고 평가
중
하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 대체적으로 만들 수 있다.
하
하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들지 못한다.
5′
▶ 학습 목표와 관련된 관점에서 평가가 이루어질 수 있도록 한다.
※ 판서계획
단원 : 4. 차근차근 하나씩
학습 목표 : 하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들어 봅시다.
활동 1 : 광고를 어떻게 만들까요?
활동 2 : 모둠별 광고 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들 수 있는가?
상
하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들 수 있다.
수업 중
관찰법
광고 평가
중
하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 대체적으로 만들 수 있다.
하
하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들지 못한다.
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