6)과학-여러가지기체-지구 온난화와 이산화탄소와의 관계를 알기(중안)

목차

( 과학 )과 교수-학습 과정안

수업일

수업자

단 원

교과서

학습형태

수업모형

학습주제

학습자료

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

모둠의 광고가 역학을 맡은 학생은 자기 조는 왜 이렇게 환경국가를 만들었는지 이유설명과 함께 자신국가를 홍보한다.
5분
※ 판서계획
[학습문제] 지구 온난화와 이산화 탄소와의 관계를 알 수 있다.
활동 1) 지구온난화 이해해요!
활동 2) 함께 생각해요!
활동 3) 환경나라 건설해요!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
지구 온난화와 이산화탄소의 관계를 알 수 있다.
상
지구온난화와 이산화탄소의 관계를 잘 이해하고 이를 바탕으로 환경나라의 국가명, 법, 과학적 과제제시를 모두 잘 하였다.
정리단계
관찰평가
중
지구온난화와 이산화탄소의 관계를 잘 이해하나 환경나라를 만들어보라는 적용에 어려움을 느낀다.
하
지구온난화와 이산화탄소의 관계를 잘 이해하지 못한다.

키워드

6학년,   과학,   여러,   기체,   지구,   온난화,   이산화탄소,   관계