1)바른생활-4. 함께 쓰는 물건(중안)

목차

( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안

단 원

학습형태

학습주제

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

각하고 있는지 맞추는거에요. 20번의 질문이 끝나기 전에 맞춰야 해요.
T: 누가 한번 문제를 낼까요?
◎정리 및 차시 예고
T: 재밌었나요?
T: 오늘 우리는 함께 쓰는 물건에 대해 배웠어요. 이제 다음 시간에는 함께 쓰는 물건을 어떻게 쓸지, 그 방법과 까닭을 알아보도록 할게요.
S: (학생들이 나와서 함께 쓰는 물건 카드를 보고 스무고개 놀이를 한다.)
2‘
※ 판서계획
혼자 쓰는 물건
함께 쓰는 물건 나누기 판
학습 목표: 함께 쓰는 물건을 안다.
활동1. 함께 쓰는 물건 알아보기
활동2. 우리의 물건 나누기
활동3. 스무고개 놀이
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
함께 쓰는 물건을 알고, 혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건을 나누어 생각할 수 있다. 　
상
함께 쓰는 물건을 알고, 혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건을 나누어 볼 수 있다.
수업 중 활동1, 활동2에서 발표와 학습지를 채우는 과정에서 평가한다.
관찰법
중
함께 쓰는 물건을 알거나 혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건을 나누는 데 어려움이 있다.
하
함께 쓰는 물건을 알거나 혼자 쓰는 물건과 함께 쓰는 물건을 나누지 못한다.

키워드

1학년,   바른생활,   함께,   쓰는,   물건