1)바른생활-함께 쓰는 물건 알아보기(약안)

목차

( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안

단 원

학습형태

학습주제

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

래를 바꿔가면서 여러 번 진행한다. 술래는 앞에 나오고, 교사는 질문을 할 때마다 숫자를 줄여나간다.)
<활동 3>
T : 자 이제 마지막으로 여러분들이 함께 쓰는 물건을 잘 찾을 수 있는지 화면을 보면서 OX퀴즈를 풀어볼 것이에요. 문제를 보고 맞으면 머리 위로 동그라미를 만들고, 틀렸으면 머리 위로 엑스표시를 만들면 되요. 알겠나요?
T : 그럼 1번 문제. 의자는 혼자 쓰는 물건이다. 하나, 둘, 셋.
T : 정답은? 엑스에요. 의자도 책상처럼 바꾸면서 쓰기 때문에 함께 쓰는 물건이에요.
(여러 문제를 풀어본다.)
S : 정답은 거울입니다.
S : 네
S : (머리 위로 OX를 표시하며) 엑스!
3‘
★ OX퀴즈를 보여줄 PPT자료를 준비한다.
정리
정리하기
다음 차시 예고
◈ 정리 및 다음 차시 예고
T : 오늘은 함께 쓰는 물건에 대해 배웠어요. 처음 보여주었던 연필은 혼자 쓰는 물건일까요? 함께 쓰는 물건일까요?
T : 책상은요?
T : 그렇죠. 교실의 물건들을 소중히 다루는 방법에 대해서 알아보도록 할 것이에요.
S : 혼자 쓰는 물건이요.
S : 함께 쓰는 물건이요.
S ; 네!
2‘
※ 판서계획
4단원. 함께 쓰는 물건
학습목표 : 함께 쓰는 물건을 알아봅시다.
<활동 1> 교실, 학교, 공공장소에 함께 쓰는 물건 알아보기
<활동 2> 스무고개 놀이
<활동 3> 맞춰라, OX퀴즈!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
함께 쓰는 물건을 아는가?
상
9-10문제를 맞힌다.
활동 3 진행 중
관찰
중
7-8문제를 맞힌다.
하
6문제 이하를 맞힌다.

키워드

1학년,   바른생활,   지도안,   함께,   쓰는,   물건