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없음
본문내용
아있다는 말입니다.
T : 잔상효과 중에서도 ‘플립북’이라는 게 있습니다. 책 한 장 한 장에 연속되는 그림을 그려서 빨리 넘겼을 때 하나의 애니메이션이 완성됩니다. 동영상을 볼까요?
◎ 배운 내용 정리
T : 오늘 무엇을 알아보았죠?
T : 오늘은 착시효과와 잔상효과를 나타내는 그림들을 살펴보고 착시효과와 잔상효과가 무엇인지 알아보았습니다. 그럼 착시효과의 결정판을 보여주는 동영상 자료를 보고 수업 마치겠습니다.
◎ 차시예고
T : 다음 시간에는 오늘 배운 착시효과를 가지고 여러분들이 직접 잔상효과를 가진 ‘잔상부채’를 만들어보겠습니다.
S1 : 그림이 원래 그림과 다르게 보이는 것입니다.
S2 : 계속해서 움직이는 것 처럼 보이는 것입니다.
S1 : 상이 계속 남는 것입니다.
S2 : 모르겠습니다.
Ss : (플립북 동영상을 시청한다.)
S1 : 착시효과에 대해 알아보았습니다.
S2 : 잔상효과에 대해 알아보고 작품 등을 감상했습니다.
※ 판서계획
<단원> 11-3. 움직이는 그림
<학습목표> 여러 가지 시각적인 (착시) 효과를
살펴보고 이해한다.
<학습활동>
활동 1 : 그림이 움직인다!
활동 2 : 그림이 움직이는 이유는?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
여러 가지 시각적인 착시 효과를 살펴보고 왜 착시효과가 일어나는지 이해한다.
상
여러 가지 시각적인 착시 효과를 살펴보고 왜 착시효과가 일어나는지 알 수 있다.
수업중
관찰법
중
여러 가지 시각적인 착시 효과를 감상할 수 있다.
하
여러 가지 시각적인 착시 효과를 감상하는 데 매우 소극적이다.
T : 잔상효과 중에서도 ‘플립북’이라는 게 있습니다. 책 한 장 한 장에 연속되는 그림을 그려서 빨리 넘겼을 때 하나의 애니메이션이 완성됩니다. 동영상을 볼까요?
◎ 배운 내용 정리
T : 오늘 무엇을 알아보았죠?
T : 오늘은 착시효과와 잔상효과를 나타내는 그림들을 살펴보고 착시효과와 잔상효과가 무엇인지 알아보았습니다. 그럼 착시효과의 결정판을 보여주는 동영상 자료를 보고 수업 마치겠습니다.
◎ 차시예고
T : 다음 시간에는 오늘 배운 착시효과를 가지고 여러분들이 직접 잔상효과를 가진 ‘잔상부채’를 만들어보겠습니다.
S1 : 그림이 원래 그림과 다르게 보이는 것입니다.
S2 : 계속해서 움직이는 것 처럼 보이는 것입니다.
S1 : 상이 계속 남는 것입니다.
S2 : 모르겠습니다.
Ss : (플립북 동영상을 시청한다.)
S1 : 착시효과에 대해 알아보았습니다.
S2 : 잔상효과에 대해 알아보고 작품 등을 감상했습니다.
※ 판서계획
<단원> 11-3. 움직이는 그림
<학습목표> 여러 가지 시각적인 (착시) 효과를
살펴보고 이해한다.
<학습활동>
활동 1 : 그림이 움직인다!
활동 2 : 그림이 움직이는 이유는?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
여러 가지 시각적인 착시 효과를 살펴보고 왜 착시효과가 일어나는지 이해한다.
상
여러 가지 시각적인 착시 효과를 살펴보고 왜 착시효과가 일어나는지 알 수 있다.
수업중
관찰법
중
여러 가지 시각적인 착시 효과를 감상할 수 있다.
하
여러 가지 시각적인 착시 효과를 감상하는 데 매우 소극적이다.
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