4)음악-산마루에서-제재곡의 당김음 살려 노래 부르기 (중안)

목차

없음

본문내용

니다. 1분단, 2분단, 3분단 순서대로 첫째 줄, 둘째 줄, 셋째 줄, 넷째 줄, 다섯 째 줄, 여섯 째 줄 이렇게 불러주세요.
T : 이번에는 아까 배운 리듬을 살려서 가사마다 리듬에 박수를 치며 불러봅시다.
◎ 배운 내용 정리하기
T : 오늘 무슨 내용을 배웠습니까?
T : 모두 잘해주었어요. 노래를 부를 때 주요리듬을 익히고 당김음을 살려서 부르면 노래를 부르는 게 더 신나고 재밌을 거에요.
Ss : (친구들과 함께 노래를 부른다.)
S1 : 약박이 강박으로 바뀝니다.
S2 : 약박이 강박으로 바뀌어서 곡의 느낌이 재밌고 신선합니다.
S1 : (1분단은 첫째 줄과 넷째 줄을 부른다.)S2 : (2분단은 둘째 줄과 다섯 째 줄을 부른다.)
S3 : (3분단은 셋째 줄과 여섯 째 줄을 부른다.)
Ss : (리듬마다 박수를 치면서 노래를 부른다.)
S1 : 주요리듬을 익혔습니다.
S2 : 당김음에 대해서 배웠습니다.
4‘
★ 피피티 자료
※ 판서계획
<단원> 19. 산마루에서
<학습목표> 제재곡의 당김음을 살려 리듬카드 1 리듬카드 2
노래 부를 수 있다.
<학습활동>
활동 1 : 주요 리듬 치기
활동 2 : 당김음 살려 노래부르기 리듬카드 3 리듬카드 4
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
주요리듬을 익히고 당김음을 살려 노래를 부를 수 있는가?
상
주요리듬을 익히고 당김음을 살려 노래를 부를 수 있다.
수업중
관찰법
중
주요리듬을 익혔지만 노래를 부를 때 당김음을 살리지 못한다.
하
주요리듬을 익히지 못하고 당김음을 노래에 살려서 부르지 못한다.

키워드

4학년,   음악,   지도안,   산마루,   제재곡,   당김음,   노래