5)체육-평균대에서 여러 가지 방법으로 걷고 뛰기(중안)

목차

없음

본문내용

학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
정리
정리운동
학습정리
차시예고
▶학생을 모아 정리운동을 한다.
-발목, 무릎 중심으로 스트레칭을 한다.
▶배운 내용을 정리한다.
T: 오늘 무엇을 배웠나요?
T: 평균대 위에서 걷거나 뛸 때 어떤 방법들이 있었나요?
T: 오늘 활동을 하면서 스스로 활동을 적극적으로 열심히 했다고 생각하는 학생은 선생님을 보며 미소를 짓고, 아닌 학생은 무표정하게 바라보도록 합시다.
T: 다음 시간에는 평균대 위에서 방향을 바꾸는 법에 대해 배우겠습니다. 모두 수고했습니다.
S: 평균대 위에서 다양한 방법으로 걷고 뛰기를 했습니다.
S: (배운 내용을 다양하게 이야기한다.)
3`
※판서계획
없음
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
평균대에서 균형감을 유지하며, 여러 가지 방법으로 걷기와 뛰기를 할 수 있는가?
상
평균대에서 균형감을 유지하며 여러 방법으로 걷기와 뛰기를 할 수 있다.
수업 중
관찰법,
자기평가법
중
평균대에서 균형감 있게 걷기와 뛰기를 할 수 있지만, 다양한 방법을 사용하지 않았다.
하
평균대에서 균형감을 유지하지 못했고, 다양하게 걷기와 뛰기를 하지 못했다.

키워드

5학년,   체육,   지도안,   평균대,   방법,   걷고뛰기