범애주의와 바제도우, 잘츠만(교육사상, 교육목적, 교육방법, 교육철학)

목차

범애주의
범애주의의 어원
범애주의 교육목적
범애주의 교육특징
1.바제도우 (J.B. Basedow, 1724-1790 )
교육목적
교육내용
교육방법
1. 바제도우의 교육개혁안
초등독본(초등교육수서)
2. 짤츠만 (C.G. Salzman. 1744～1811)
Salzman의 교사론
※ 고타 근방의 슈네펜탈에 학교 세워 경영(1784)

본문내용

범애주의와 바제도우, 잘츠만(교육사상, 교육목적, 교육방법, 교육철학)




┃ 범애주의
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● 기독교의 박애주의 + 루소의 자연주의 +독일의 국가주의

● 바제도우가 설립한 범애학교
(Philanthropium, 1774)에서 비롯됨




┃ 범애주의의 어원
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● philanthropia(인간애)≒humanitas
● philanthropism 박애주의
● philanthropinum 범애학교
● philanthropinism 범애주의




┃ 범애주의 교육목적
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● 인류애를 기초로 아동을 애호하고, 아동으로 하여금 공익에 힘쓰고 애국적이며, 행복한 생활을 하게 하는 것이다 .

키워드

잘츠만,   범애주의,   바제도우,   짤츠만,   생애,   철학,   교육,   사상