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목차
1. 개관
1) 주제 선정 이유
2) 이론선정이유
2. 교수계획단계
3. 시연
1) 주제 선정 이유
2) 이론선정이유
2. 교수계획단계
3. 시연
본문내용
순환소수와 분수 표현
고고싱
1) 주제 선정 이유
≪ 사 진 ≫
≪ 사 진 ≫
≪ 사 진 ≫
능력 차이 :
근접발달영역
≪ 사 진 ≫
⇗ 발판
≪ 사 진 ≫
Gagne의 교수∙학습이론
순환소수임을
확인하자.
≪ 그 림 ≫
173
────
999
① 주의집중
② 목표제시
③ 사전지식
④ 정보제시
⑤ 학습안내
⑥ 수행도출
⑦ 피드백
⑧ 평가하기
⑨ 일반화
고고싱
1) 주제 선정 이유
≪ 사 진 ≫
≪ 사 진 ≫
≪ 사 진 ≫
능력 차이 :
근접발달영역
≪ 사 진 ≫
⇗ 발판
≪ 사 진 ≫
Gagne의 교수∙학습이론
순환소수임을
확인하자.
≪ 그 림 ≫
173
────
999
① 주의집중
② 목표제시
③ 사전지식
④ 정보제시
⑤ 학습안내
⑥ 수행도출
⑦ 피드백
⑧ 평가하기
⑨ 일반화
추천자료
- 가격2,000원
- 페이지수15페이지
- 등록일2012.01.03
- 저작시기2012.1
- 파일형식기타(pptx)
- 자료번호#723969
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