통합학급담당교사연수과제

목차

1. 학교현장에서 효율적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 역할에 대해 간략하게 기술하시오.

2. 학교현장에서 효과적인 통합교육을 위한 일반교사와 특수교사의 협력을 증진할 수 있는 방안에 대한 의견을 간략하게 기술하시오.

본문내용

연계하여 장애아동에 대해 개별적인 지도가 원활히 이루어질 것이다. 통합교육이 이루어지는 장소에서 장애아동의 그날그날 행동이나 성취도를 서로 공유할 수 있다는 것은 장애아동이 어느 방향으로 어느 정도 성취를 이루고 있음을 뜻하고, 이런 정보들이 다음 단계의 학습목표나 교육의 방향이 되기도 한다. (아동의 행동에 대한 정보교류, 문제해결 모색= 공동과제)

키워드

통합학급,   통합학급 담당교사 역할,   일반교사와 특수교사의 역할,   통합학급담당교사연수